Менеджмента качества
Тема 13. Виды и причины языковых ошибок и коммуникативных неудач
жүктеу/скачать 160,76 Kb.
|
Силлабус РУССКИЙ ЯЗЫК -уровнь С1-Ережепова С.(Окончательный)
- Бұл бет үшін навигация:
- БАРЛЫҒЫ / ИТОГО 150 2.2 Задания для самостоятельной работы обучающегося (СРО)
- 1 семестр орыс/русский (C1 - Advanced)
| Тема 13. Виды и причины языковых ошибок и коммуникативных неудач.
Типология речевых ошибок. 10 2-7 14 Тема 14. Этика и этикет деловой речи и профессионального общения. 10
15 Тема 15. Профессионально- коммуникативные ситуации. Коммуникативные цели и намерения профессионального общения. 10 2-7 БАРЛЫҒЫ / ИТОГО 150 2.2 Задания для самостоятельной работы обучающегося (СРО) Тема
Форма контроля Срок сдачи, неделя Трудоемкость в часах Ссылка на литературу 1 семестр орыс/русский (C1 - Advanced) Язык и его основные функции. Нормативно-правовая база функционирования русского языка Казахстане. 1.Работа с нормативными документами Республики Казахстан, отражающими языковую политику. 2.Рассуждение об идее языкового триединства в Республике Казахстан. 3. Сравнение картины мира в русском и казахском языках. Фронтальный опрос 2н 10 2-7 Текст как основная единица коммуникации. Письменная и устная форма языка. Работа с текстом учебно- научного или научно- популярного подстиля. Структурно-смысловой анализ текста по специальности, определение его коммуникативных задач. Фронтальный опрос 3н 10 2-7 Функционально- смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение. Текстовая модель научного рассуждения. Работа в группе. Подбор текстов научного описания ил и научного рассуждения по специальности. Индивидуальная работа. Составление развернутого плана к тексту. Защита микропроектов 4н 10 2-7 Функциональные стили языка. Понятие языковой нормы. Определить стили в соответствии со сферой общения и коммуникативными целями. Синквейн 5н 10 2-7 Художественный стиль. Индивидуально-художественный стиль писателя. Работа в мини-группах по анализу: 1) индивидуально- художественного стиля писателя (выборочно по авторам); 2) жанровых особенностей произведения (эпопея, ода, роман, рассказ, повесть, эпиграмма, сонет). Разработка ассоциограммы 6н 10 2-7 Разговорный стиль. Языковые особенности разговорного стиля. Смоделировать коммуникативные ситуации использования разговорного стиля в устной и письменной форме. Защита презентации 7н 10 2-7 Публицистический стиль. Языковые особенности публицистического стиля. 1. Найти статью в газете, содержащую профессиональную лексику. Подчеркнуть в тексте профессионализмы и профессиональные жаргоны.2. Укажите сферу их профессионального употребления. Рубежный контроль 8н 10 2-7 Официально-деловой стиль. Языковые признаки официально-делового стиля. Подготовить презентации с характеристикой официально- делового стиля.. Защита презентации 9н 10 2-7 Служебная документация для внутреннего пользования. Служебная документация для внутреннего пользования. 1. Подготовить презентацию на тему «Служебная документация для внутреннего пользования». Основное внимание уделить приказам и распоряжениям. Продемонстрируйте, что общего в оформлении и содержании этих документов и чем они отличаются друг от друга. 2. Используя Интернет-ресурсы, ознакомьтесь с Типовыми правилами документирования и управления документацией в государственных и негосударственных организациях Республики Казахстан (Постановление Правительства Республики Казахстан от 21 декабря 2011 года № 1570). http://corp.delovoimir.kz/delo.htm l Защита презентации 10 10 2-7 Научный стиль. Характерные черты научного стиля. Подготовить презентации с характеристикой научного стиля. Защита презентации 11 10 2-7 Текст как основная единица словесной коммуникации. Текстовая модель научного описания. 1.Подобрать текст по специальности и указать его коммуникативные задачи. 2. Подготовить высказывание по предложенной на занятии логической схеме научного текста. Мини-проект 12 10 2-7 Научное повествование как источник информации. Текстовая модель научного повествования. Анализ текстов по специальности, создание логических схем текстов, выделение грамматических форм, объяснение их применения. Работа в малых группах 13 10 2-7 Типы научной информации. Сущность предмета и его функции. 1. Самостоятельно подобрать текст по специальности и проанализировать его с точки зрения наличия терминов (значение, способ образования, узкоспециальные или общенаучные, количество в зависимости от подстиля). 2. Составьте перечень терминологических словарей и справочников по специальности, произведите обзор одного из них. 3. Подготовьте устное сообщение на тему «Терминология науки» с учетом будущей специальности. Защита исследовательского задания 14 10 2-7 Структурно-смысловой анализ научного текста. Элементы структурно- семантического анализа текста. 1. Работа с текстом с последующей его компрессией. 2. Анализ структурно- смысловых компонентов композиционной схемы научных текстов по специальности. 3. Подготовка устных выступлений на заданную тему. Составление схемы. Проверка глоссария 14 10 2-7 Монологическая и диалогическая речь. Формы проведения учебно-научной дискуссии. Составление глоссария по специальности (20 терминов). – индивидуально. Конструирование монологических высказываний по специальности на основе стандартных речевых формул. – работа в группах. Рубежный контроль 15 10 2-7 жүктеу/скачать 160,76 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|