Мәтін мен бейнелерден тұратын қарапайым таныстырылымдар жасау программасымен танысады



бет5/39
Дата14.06.2023
өлшемі472,66 Kb.
#101368
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39
Байланысты:
Цифрлық сауаттылық 4-тоқсан 3-сынып

Қалыптастырушы бағалау
Жұптағы оқушылар бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігі мен тапсырманы орындау деңгейіне қарай бір-бірін «Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды.



Интерактивті тақта

Оқулық

Жұмыс дәптерлері





Жеке жұмыс: «Венн диаграммасы» әдісі
Бір-бірімен айқасқан екі шеңбердің екі жағына салыстыруға берілетін нысандардың сипаттамалары жазылады. Ал айқасқан жерге екеуіне ортақ сипаттар тізіледі. Салыстыруға арналған тапсырмаларды осы диаграммаға салып, оқушылар қызыға толтырады, яғни, салыстыру сияқты күрделі ойлау операциясын меңгереді.

3-тапсырма

  1. «Ыстық» пернелер не үшін қажет?

  2. Word пен PowerPoint программаларын Венн диаграммасы бойынша салыстыр.

Дескриптор:

  • Берілген сұраққа жауап береді.

  • Word және PowerPoint программаларын Венн диаграммасы бойынша салыстырады.

  • Екеуінің айырмашылығы мен ұқсастығын жазады.




Қалыптастыру-шы бағалау
Оқушылар өздерінің сабаққа қатысу белсенділігі мен тапсырманы орындау деңгейіне қарай өзін-өзі «Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды.



Интерактивті тақта

Оқулық

Жұмыс дәптерлері


Сабақтың соңы
7 мин.


Сабақты бекіту. Рефлексия.



ІІІ. Ой толғаныс. Рефлексия
Жеке жұмыс: «Ара ұясы» техникасы
Мұғалім жұптасқан оқушыларға өтілген сабақтан не білгендігі туралы пікір алмасуды және екі сұрақтан дайындауын тапсырады. Содан кейін әрбір жұп кезектесіп сұрақ қояды, ол сұраққа жауапты басқа оқушылар береді. Сонымен берілген осы техника негізінде мұғалімнің берген мәліметтері қорытындыланады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет