Мәтіндік есептерді шешуде модельдеу тәсілін қолдану Eңбек тәрбиесі ал мектепте сабақ беру еңбекке деген сүйіспеншілік пен еңбек адамдарын құрметтеуге тәрбиелеу болуы керек; студенттерді қазіргі өнеркәсіп және ауыл шаруашылығы өндірісінің, құрылыстың, көліктің, қызмет көрсетудің негіздерімен таныстыру; оларда оқу процесінде және әлеуметтік жағынан қалыптасуы пайдалы жұмысеңбек дағдылары мен дағдылары; кәсіпті саналы таңдауға және бастапқы кәсіптік білім алуға мотивация.
Белгіленген жоспарларды жүзеге асыру үшін сабақта да, мектептен тыс жұмыстарда да еңбекке оқыту мен тәрбиелеудің тиімділігін арттыру қажет. IN бастауыш мектеп оқушылар әртүрлі жұмыс түрлерін орындайды: қағаздан, матадан, табиғи материалдардан аппликациялау, пластилиннен мүсіндеу, жұқа сымнан, фольгадан, ағаштан бұйымдар жасау. Студенттердің қоршаған шындық, машиналар, механизмдер және оларды экономикада пайдалану туралы білімдерін кеңейтуге арналған техникалық модельдеу және жобалау маңызды орын алады. Белгілі бір бұйымдарды жасау арқылы балалар әртүрлі кәсіптермен, еңбек адамдарымен танысады, бұл кәсіптік бағдар үшін өте маңызды.
Жұмыс барысында кішігірім оқушылар әртүрлі құралдар мен құрылғыларды пайдалана отырып, оңай өңделетін материалдардан әртүрлі күрделіліктегі, бірақ орындауға қолжетімді құрылымдарды жасайды. Балалардың дағдылары мен дағдылары қалыптасады, политехникалық ой-өрісі кеңейеді. Мұғалімнен теориялық мағлұмат ала отырып, оқушылар көптеген жаңа сөздерді меңгереді, техникалық терминологияның арқасында сөздік қоры кеңейеді.
Балаларға арналған бұйымдарды пайдаланудың әдістемелік жағына, олардың практикалық бағыттылығына назар аудару маңызды. Олар көрнекі құралдар, экспонаттар, сыйлықтар ретінде қызмет ете алады. Әртүрлі құрылымдардың макеттерінен мектеп орналасқан көшенің макетін салуға болады, Жолда жүру ережелерін оқу кезінде автокөлік үлгілерін пайдалануға болады.
Модель және модельдеу. Оқушылардың жан-жақты дамуы үшін техникалық үлгілеудің рөлі зор. Біз техника ғасырында өмір сүріп жатырмыз, бізді әртүрлі машиналар, механизмдер, құрылғылар, жабдықтар қоршап жатыр. Кіші оқушылар көптеген көліктердің, ұшақтардың, танктердің, кемелердің маркаларын біледі. Олар автобустарды, трамвайларды, троллейбустарды, лифттерді және басқа машиналарды пайдаланады, олар компьютерде жұмыс істеуді біледі.
Технология әлемі үлкен және модельдеу сабақтары оны жақсырақ білуге, жобалау қабілеттерін, техникалық ойлауды дамытуға мүмкіндік береді және қоршаған шындықты түсінудің маңызды тәсілдерінің бірі болып табылады.
Технология және сабақтарында техникалық модельдеу және жобалау маңызды орын алады сыныптан тыс іс-шаралармектепте оқушылар модельдер, станоктар туралы алғашқы мағлұматтар алатын мектепте техникалық терминологиямен, өндіріс, жұмысшы мамандықтарымен танысады.
Модель – білімнің, өндірістің, технологияның әртүрлі салаларында қолданылатын көп мағыналы сөз. Кең мағынада модель – ғылыми, практикалық немесе спорттық мақсатта нақты объектіні (көп жағдайда қысқартылған түрде) қайта шығаратын құрылғы.
Дизайнда бұйым модель деп аталады, ол белгіленген масштабтағы объектінің үш өлшемді жеңілдетілген бейнесі болып табылады.Модель болып табылады ажырамас бөлігімакет.
Оқыту моделі оқушылармен жұмыс істеуде көрнекі құрал ретінде қызмет етеді және объектіні немесе оның бөліктерін үш өлшемде ойнататын құрал болып табылады. Жай сөзбен айтқанда, тәрбиелік үлгіоның құрылымының жеткілікті толық бейнесін беретін нақты объектінің көшірмесі болып табылады. Әрине, бұл толық анықтама емес.
Модельдер объектілерді толығымен қайта жасай алады немесе оларға тек жалпы ұқсастықты бере алады.Бірінші жағдайда үлгі көшірме, екіншісінде стильдендірілген үлгі болып табылады.
Бастауыш сынып оқушылары негізінен стильдендірілген үлгілерді орындайды. Сонымен қатар, олар тек көлемді ғана емес, сонымен қатар жеке бөліктерден жазықтықта қолдану немесе орнату әдісін қолдана отырып, жалпақ модельдерді де жасайды. Бұған силуэт үлгілері кіреді.