94
Для развития таких умений в курс геометрии традиционно включаются
межпредмет-
ные задачи. Для того чтобы уроки геометрии не подменяли уроки других дисциплин,
при подборе задач межпредметного содержания основной акцент делается на постро-
ение математической модели, на выбор подходящего математического аппарата. Ис-
пользуемые при этом физические, химические или какие-либо другие модели задачи
достаточно просты. Таким же образом осуществляется и подбор всех видов задач на
приложения математики. Ведь на уроках математики школьники, прежде всего, обу-
чаются математике.
Руководствуясь выводами, полученными в результате изучения роли матема-
тики в познании предметного мира, исторических аспектов развития математики-
науки, исторического анализа развития прикладной составляющей школьного курса
математики, сформулируем
ведущую идею реализации линии ППМ и практико-ори-
Достарыңызбен бөлісу: