Методические рекомендации для практических занятий Редакция: 1 Страница из Кафедра

жүктеу/скачать 69,74 Kb.

бет	5/8
Дата	29.11.2022
өлшемі	69,74 Kb.
	#53591
түрі	Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8

Байланысты:
Тема 28. Этика и деонтология (1)

Задание 4. Объясните ошибки в словосочетаниях, определите тип ошибки.
Очень гениальный, уничтожить навсегда, великолепный шедевр, совместное сотрудничество, первая премьера, трудоустройство на работу, неожиданный сюрприз, весь цвет элиты, бутерброд с маслом, ценные сокровища, прощальная лебединая песня, низко потупить голову, особенно пристальный взгляд, главная суть, очень огромные глаза, написать в письменном виде, гуманитарное отношение, предоставить друга родителям, коммуникативные платежи.

Задание 5. Объясните, за счет чего создается комический эффект в данных предложениях.
1. Всех тяжелобольных закапывать с 9-00 до 10-00. 2. Медперсоналу категорически запрещается доедать то, что осталось от больных. 3. Кондитерскому цеху срочно требуются двое мужчин: один – на обертку, другой – на начинку. 4. Наташа Ростова испускала свое душевное тепло. 5. Школу ХХ века я представляю так: вместо учителей на стене висит большой плакат. 6. Хлебозаводу требуются рабочие по выпечке хлебобулочных изделий и безалкогольных напитков. 7. Собаководы! Срочно оботрите морды от слюны для осмотра зубной системы. 8. Дети, не скрипите кровать, проснете папу. 9. Стада говядины бродят по Подмосковью. 10. Книга – настольный друг человека. 11. Партизаны приватизировали у немцев оружие и боеприпасы.

Задание 6. Найдите в предложениях ошибки, исправьте их. Запишите правильные варианты.
1. Средства массовой информации интересовались о здоровье президента. 2. Если хотя бы тридцать минут в день каждый будет уделять на приятную беседу со словарями, в мире не останется невежд. 3. Я хочу остановиться по трем проблемам нашего министерства. 4. Наше образование сохраняется только благодаря наших учителей. 5. Хотелось бы поделиться о том, как процветает клиника. 8. Уверены, что наши советы помогут многим обрести надежду выздоровления. 6. Праздник представляет из себя карнавал.

Задание 7. Найдите речевые ошибки и устраните их.
1. Некоторые выпускники медицинского университета получили возможность свободного трудоустройства на работу. 2. Дежурная медицинская сестра получила указание вести круглосуточное наблюдение за состоянием больного пациента. 3. Было решено вновь возобновить исследования перинатальной детской смертности. 4. Мы должны постоянно решать вопросы оснащения клиники новым оборудованием. 5. Фирмапоставщик обязана проводить сервисное обслуживание нового томографа в течение трех лет. 6. «Можно спросить вопрос?» — сказал клинический ординатор в конце пятиминутки. 7. «Разрешите подвести заключительные итоги», — сказал председательствующий. 8. Больной гриппом должен одевать четырехслойную марлевую повязку. 9. Эти таблетки полностью разлагаются во рту больного. 10. Родителям следует прививать детям правила личной гигиены при обращении с домашними животными. 11. Процедурная сестра сказала пациенту: «Протяните ладони рук!»

Задание 8. Прочитайте выразительно текст и предложите свой вариант названия текста. Запишите определение понятия деонтология. Определите стиль. Какую интересную информацию вы извлекли для себя? Обоснуйте свой ответ. Ответьте на вопросы из текста.

жүктеу/скачать 69,74 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8