Методические рекомендации для выполнения лабораторных работ, практических занятий
Состав имущества и источники его формирования АО «ААА» на 1 января 2013 года
жүктеу/скачать 3,64 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Наименование счета Сумма, тенге
- Валюта баланса Валюта баланса
- Оборотно-сальдовая ведомость
- Наименование счета Сальдо на начало месяца Обороты за месяц
- Тема 5. Учетный цикл и подготовка финансовой отчетности Цель практической работы
- Форма контроля
- Основные вопросы: 1.Учет денежных средств и их эквивалентов. 2.Учет дебиторской задолженности. Форма контроля
- Содержание операции Д-т К-т
Состав имущества и источники его формирования АО «ААА» на 1 января 2013 года
На основании данных составить бухгалтерский баланс и решение оформить в таблице следующей формы:
Составить двойную запись (корреспонденцию счетов). Решение задач оформить следующей таблицей.
На основании данного примера открыть счета бухгалтерского учета (Т-модель), произвести записи операций на счетах, подсчитать обороты и сальдо на конец месяца. Остаток на конец месяца подсчитывается следующим образом: - по активным счетам Ск = Сн (Дт) + Об (Дт) – Об (Кт) - по пассивным счетам Ск = Сн (Кт) + Об (Кт) – Об (Дт) Составить оборотно-сальдовую ведомость. Оборотно-сальдовая ведомость
Тема 5. Учетный цикл и подготовка финансовой отчетности Цель практической работы - понятие учетного цикла, методика отражения хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета, вступительный и заключительный балансы, рассмотрение форм ведения бухгалтерского учета, а также способов исправления ошибок в бухгалтерском учете. Основные вопросы: 1.Учетный цикл. 2.Открытие счетов бухгалтерского учета. 3.Регистрация хозяйственных операций и их отражение на счетах бухгалтерского учета (журнал регистрации хозяйственных операций). 4.Закрытие счетов бухгалтерского учета (определение конечного сальдо). 5.Пробный баланс (оборотная ведомость) – контрольный инструмент бухгалтерской процедуры. 6.Закрытие временных счетов. 7.Заключительный баланс. Форма контроля: Устный/письменный опрос Решение практических примеров (в теме 3,4) Тема 6. Учет доходов и денежных средств Цель практической работы - рассмотрение понятия текущих активов и их классификации, определение денег и денежных эквивалентов, ознакомление с документальным оформлением наличия и движения денежных средств, с учетом денег на счетах бухгалтерского учета, порядком проведения инвентаризации денег; определение дебиторской задолженности, рассмотрение ее классификации, изучение учета дебиторской задолженности на счетах бухгалтерского учета, сущности метода начисления и его влияния на методологию учета расчетов с покупателями и заказчиками, синтетического и аналитического учета расчетов с покупателями и заказчиками по счетам к получению, а также с использованием векселей, необходимость и порядок образования резерва по сомнительным долгам, отражение в учете его создания и использования. Основные вопросы: 1.Учет денежных средств и их эквивалентов. 2.Учет дебиторской задолженности. Форма контроля: Устный/письменный опрос Решение практических примеров Задача 1. Расходные ордера, оформленные на платежных ведомостях на выплату заработной платы, регистрируются после ее выдачи. Возможная корреспонденция по счету 1010 «Денежные средства в кассе»:
Задача 2. При обнаружении ревизией в кассе недостачи или излишка в акте указывается сумма недостачи или излишка и обстоятельства их возникновения.
Задача 3. Примеры корреспонденций группы счетов 1030 «Денежные средства на текущих банковских счетах» Типового плана счетов
Задача 4. Метод процента объема продаж продукции Руководство организации приняло решение сформировать резерв по сомнительным долгам, для определения размера настоящего резерва использовало метод процента объема продаж. В соответствии с методом было принято решение провести анализ за 5 лет, предыдущих отчетному периоду, объем реализации в котором составил 570 000 000.
жүктеу/скачать 3,64 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||