Пример 7. Дамир сначала проехал 4,8 км на машине, а затем он проехал 1,5 км на автобусе. Какое расстояние проехал Дамир?
А) *6,3 км; В) 5,8 км; С) 5,13 км; D) 4,95 км.
Задача закрытого типа учебно-познавательной деятельности «Применение». Школьникам для решения задачи необходимо показать понимание десятичных дробей и умение записывать и складывать их.
Более половины казахстанских четверокласников справились с данным заданием, несмотря на то, что тема «Десятичные дроби» изучается в 5 и 6 классах.
Пример 8. Содержательный блок «Представление данных»:
Директор школы провёл опрос учащихся своей школы относительно их любимых предметов. На круговой диаграмме показано скольким учащимся нравится каждый из 5 предметов.
На какой столбчатой диаграмме показаны те же данные, что и на круговой диаграмме?
Ответ: С
Тестовое задание содержательного блока «Представление данных» учебно-познавательной деятельности «Рассуждение» среднего уровня сложности не соответствует учебной программе начальной школы, представлено в учебниках 5-6 классов.
Пример 9. Содержательный блок «Представление данных»:
Дима спросил у своих друзей, какой у них самый любимый цвет. Полученные данные он представил в следующей таблице.
Затем Дима начал изображать эти данные на столбчатой диаграмме. Закончи построение этой диаграммы.
Любимый цвет
Число друзей
Красный
Зеленый
Синий
Желтый
4
2
6
7
Задание, предполагающее свободно-конструируемый ответ, вид учебно-познавательной деятельности «Применение» низкого уровня сложности.
Учащимся четвертых классов необходимо продемонстрировать базовые математические знания, прочитать информацию, представленную в виде простых столбчатых диаграмм и таблиц.
