Задание 3. Составьте словосочетания, подобрав подходящее существительное к прилагательному.
1. подвижнОй (состав, человек, ребенок, танец);
2. развИтые (страны, локоны, дети, игры);
3. языковАя (колбаса, система, начинка, нарезка);
4. переноснОй (смысл, телевизор).
Задание 5. Прочитайте текст и напишите свой вывод.
Ошибки, вызванные нарушением эстетического критерия.
1. Часто встречается ошибка – неоправданное многословие. Возникает из-за невнимания к правилам построения предложений, неумения отбирать слова. Избежать ошибки можно, выполняя упражнения, направленные на соблюдение стилистических норм, работая со справочной литературой, конструируя предложений.
2. Эстетический критерий нарушается в случае использования однообразия в построении предложений. Причиной этого служит бедность мысли и языка. Предупредить эту ошибку можно, развивая устную и письменную речь.
3. Очень распространена ошибка, связанная с использованием излишней длины предложений. Возникает из-за неумения говорящего ясно выражать свои мысли. Чтобы избежать этой ошибки, необходимо развивать устную и письменную речь.
4. Еще одна ошибка – излишне рубленые фразы. Причиной этого служит неумение пользоваться присоединительными конструкциями. Предупредить эту ошибку можно, выполняя упражнения по анализу текстов различных стилей.
5. Частой ошибкой является употребление штампов, снижающих эстетическую ценность. Возникает из-за недостаточного внимания к стилю. Избежать этой ошибки можно, работая с текстами различных стилей (деловой, научный, публицистический).
6. Популярной ошибкой является нарушение благозвучия речи из-за скопления одинаковых звуков, морфем. Причиной этого служит недостаточно развитое чувство языкового слуха. Предупредить эту ошибку можно, выполняя слуховой и звуковой анализ текста.
Достарыңызбен бөлісу: |
