Методические рекомендации и указания к практическим занятиям для студентов неязыковых групп по дисциплине «Русский язык»
жүктеу/скачать 1,44 Mb. Pdf көрінісі
|
| Задание 2. Прочитайте отзыв и выделите его структурные компоненты: введение,
описательно-оценочную часть и заключение. Определите, какие лексико-стилистические средства, характерные для данного жанра, в нем использованы. Тема игровых технологий на уроках русской речи, выбранная М. Абдурахмановой, рождена в поисково-творческой деятельности учителя-практика, в ней сосредоточен накопленный опыт учителя-словесника. М. Абдурахмановой, систематизированы и обобщены наблюдения действующего педагога. Именно живым педагогическим опытом примечательна данная работа, и этим обусловлена актуальность данной дипломной работы. Игра настолько уникальное явление бытия, что она просто не может не быть использована в различных сферах деятельности человечества, в том числе и в педагогической. Игра присутствует в жизни человеческого общества изначально, начиная уже с первых его шагов. В силу чего дидактическая игра – это важная неисчерпаемая тема в образовании, включая языковое.
Игра в дипломной работе М. Абдурахмановой учит, является средством обучения, используется как игровая технология, включающая в свой состав обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме разнообразных дидактических игр и как собственно сама дидактическая игра, специально созданная ситуация, моделирующая реальность, из которой учащимся предлагается найти выход. Игровые технологии, обладающие четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом, в работе М. Абдурахмановой включают в себя систему дидактических игр, разработанных и апробированных автором в преподавательской практике. Успешные результаты апробации свидетельствуют об удачном подборе дидактических игр, об учете возрастных особенностей учащихся 5 классов, о соблюдении принципов преподавания русского языка как неродного, об изучении состояния практики использования игровых технологий в современной казахской школе, а также об анализе действующих учебников русской речи нового поколения на предмет наличия в них игрового потенциала. Задачи и цели, поставленные в дипломном сочинении, полностью решены. Задание 3. Проанализируйте предложенные образцы рецензий на (выставку, фильм, книгу) и выявите особенности жанра рецензии, ее отличие от эссе, отзыва, аннотации. Составьте примерный план рецензии. жүктеу/скачать 1,44 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|