Любое речевое действие включает в себя решение определенной коммуникативной задачи
задача, которую автор ставит перед читателем и для раскрытия которой создается текст.
Предложение, в котором поставлена коммуникативная задача, обычно находится в начале текста.
Бывают случаи, когда коммуникативная задача не отражена в конкретном предложении, но
подразумевается. В таком случае надо определить предмет описания, выявить особенности его
характеристики (строение, форма, состав и т.п.) и только после этого сделать вывод о
коммуникативной задаче текста.
Рассмотрим логику определения коммуникативной задачи наиболее часто встречающихся
типов научного текста. Так, если в тексте рассматривается, из каких частей состоит предмет, то
его коммуникативная задача – показать строение предмета. В том случае, если в тексте
представлена характеристика предмета, то коммуникативная задача текста – характеристика
предмета. В тексте могут описываться самые различные свойства предмета и соответственно
этому будет формулироваться коммуникативная задача текста. Если в тексте описывается
внешнее очертание,
наружный вид предмета, то коммуникативная задача текста –
описать
форму предмета. В том случае, если в тексте говорится о том,
какую роль выполняет предмет,
для чего служит, то коммуникативная задача текста –
рассказать о функции предмета. Если в
тексте дается распределение предметов по классам, видам, разрядам, типам, группам и т.д.,
рассказывается об их особенностях, то коммуникативная задача текста –
классификация
предметов.
Особенность научной информации состоит в том, что она не просто отражает факты
действительности, а
интеллектуально обрабатывает их, объективирует стилистическими
языковыми средствами. При рассмотрении научного текста средством коммуникации
необходимым аспектом изучения, наряду с другими, является коммуникативная задача,
поставленная его автором. Коммуникативная задача определяется как соотношение мотива и
цели действий.
Достарыңызбен бөлісу: