Методические рекомендации и указания по выполнению практических занятий по дисциплине «Практический курс современного русского языка»
жүктеу/скачать 1,3 Mb.
|
Практические занятия
- Бұл бет үшін навигация:
- Практическое занятие 3. Словообразование и орфография Цель занятия
- Методические рекомендации
| Литература к занятию:
1. http://lib.kazmkpu.kz/ 2. Научная электронная библиотека (НЭБ). https://elibrary.ru/ 3. Электронная библиотека. http://www.rucont.ru/ 4. Википедия. www.ru.wikipedia.org 5. Информационно-справочная система «Корпус русского языка». https://ruscorpora.ru/new/ 6. Лингвистика. Филология. Языкознание. Библиотека Гумер. www.gumer.info Philologica (www.rvb.ru/philologica/) 7. Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ. - www.gramma.ru 8. Справочная служба русского языка. www.rusyaz.ru Практическое занятие 3. Словообразование и орфография Цель занятия: продемонстрировать связь между словообразованием и фонетикой, графикой, орфографией; обобщить и углубить знания о словообразовании; совершенствовать орфографические умения и навыки; расширить и углубить предметную компетенцию обучающихся. Методические рекомендации: 1. Запомните: слова с полногласными сочетаниями -оро-, -оло- следует проверять родственными словами с полногласием, например: сторожить – сторож, сторожка; похолодание – холод. Слова с неполногласными сочетаниями -ра-, -ла- надо проверять словами с неполногласием, например: преградить – преграда; огласить – огласка. 2. Запомните: правописание безударных гласных в корне нельзя проверять при помощи глаголов с суффиксами -ыва-, -ива-, так как в этих глаголах вместо корневого о часто бывает а. Например, слово выработать нельзя проверять словом вырабатывать (проверочными словами являются работа, работать). 3. Запомните: чтобы проверить правописание слов с непроизносимыми согласными (обычно это сочетания стн, стл, здн, лнц, рдц), необходимо подобрать такое родственное слово, в котором этот согласный произносится, например: областной – область, сердце – сердечный. Нельзя вставлять лишние буквы, которых нет в проверочном слове, например: вкусный (вкус), опасный (опасен), искусный (искусен). 4. Запомните: в русском правописании удвоение согласных букв может быть вызвано различными причинами. Во многих заимствованных словах сохраняется орфография языка-источника, и двойные согласные здесь пишутся по традиции, например: антенна, грамматика, коллектив, перрон, коллега. Написание двойных согласных в подобных случаях следует проверять по словарю. В словах, образованных от основ, оканчивающихся на две одинаковые согласные, двойные согласные перед суффиксом обычно сохраняются: группа – группка, программа – программный – программка. Исключения: кристальный (но: кристаллический), финский, колонка, оперетка. В первой части сложносокращённых слов – в основах, оканчивающихся на двойной согласный – сохраняется только одна согласная: граммофонная пластинка – грампластинка, грамзапись. жүктеу/скачать 1,3 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|