Методические рекомендации по конкурсу «лучший педагог»

168 
и условиями видеоурока по таблице 4. 
Таблица 4. Требования и технические условия к видеурокам и 
видеороликам 
" 
Т
ре
бов
ан
ия и
те
хн
ич
ес
ки
е 
ус
лови
я 
к 
ви
де
о у
рок
ам
/у
рок
ам
и
ви
де
оро
ли
ка
м
"
1. На конкурс предоставляются видеоуроки (видеозанятия), 
видеоролики, соответствующие тематике Конкурса.
2. Минимальное разрешение 720x480 (12:8 см).
3. Продолжительность видео занятие для дошкольных 
образовательных организаций составляет 7 (семь) минут.
4. Продолжительность видеоурока (видеоурока) для 
организаций среднего, специального, специального, 
дополнительного образования, технического, 
профессионального и послесреднего образования 
составляет 15 (пятнадцать) минут.
5. Продолжительность видеоролика по трансляции 
лучших практик – до 5 (пяти) минут. Озвучивание 
проводится от первого лица (участника). В содержании 
видео показываются способы и методы трансляции 
лучших практик.
Фрагмент видеоурока (видеоурока), а также видеоролик 
по распространению передового опыта будет размещен 
на видеоплатформах YouTube со ссылкой на 
информационную систему Министерства.

169 
В последние годы в Казахстане можно отметить большую роль 
цифровизации в жизни общества. Невозможно представить современного 
педагога, не использующего информационные технологии. Одним из 
инструментов этих технологий является видеоурок. Видеоурок участника 
Конкурса «Лучший учитель» позволяет определить систематическое 
использование учителем информационных технологий, электронных ресурсов и 
умение записывать видеоурок. Только те педагоги, которые регулярно и 
непрерывно используют информационные технологии, могут качественно 
записать и заснять урок, потому что их навык уже сформирован. У таких 
педагогов развит и навык работы перед видеокамерой. Такие учителя, готовясь 
к объяснению нового материала или какого-либо этапа урока, продумывают 
каждый свой шаг, каждое действие, каждый момент своей речи. Также важно 
подумать о том, где можно и нужно сделать паузу, обсудить с обучающимися 
некоторые вопросы и задать им вопросы. Продолжительность видеоурока к 
конкурсу не должна превышать 15 минут. 
Сам видеоурок может быть разработан на разные типы урока. Например, 
различаются следующие типы уроков: 
- объяснение нового материала; 
- уроки по закреплению знаний, умений и навыков; 
- урок обобщения и контроля знаний, умений, навыков. 
На занятиях по объяснению нового материала видеоуроки помогают 
подать материал наглядно и понятно. С их помощью изменяется обучающий 
компонент – получение информации. Целью данного типа урока является 
обучение обучающихся новому материалу. При этом в процессе изучения 
нового материала возможно закрепление ранее изученного материала. 
Невозможно изучить новый материал не опираясь на предыдущий материал, не 
применяя каких-то новых правил. И, самое главное, обучающиеся не могут 
быть пассивными наблюдателями, они всегда принимают активное участие в 
организации учебного процесса на видеоуроках, демонстрируют свои знания,
умеют использовать полученные знания в различных ситуациях. Также на 
видеоуроках можно наблюдать за их личностными качествами и манерами 
поведения. 
Требования к видеоуроку: 
✓
В титре видеоурока необходимо написать: ФИО автора, 
должность, место работы, 
✓
Продолжительность: 7 минут видеосъемки для педагогов, 
работающих в дошкольных образовательных организациях и 15 минут для 
педагогов общеобразовательных организаций; 
✓
Вставка в видео фрагментов чужих видеоуроков запрещена. 
✓
Допускается только авторское озвучивание видео; 
✓
Автор представляет свой собственный, авторский, 
самостоятельно разработанный материал. 

170 
Каждый педагог сам загружает на платформу 5-минутный видеоролик по 
трансляции передового опыта в соответствии с требованиями видео и 
техническими условиями, представленными выше. Поэтому предлагаем 
участникам оценочный лист видеоролика. 

жүктеу/скачать 2,33 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: