166
Критерии оценивания плана урока
(методы обучения)
-
способствует достижению цели обучения;
- способствует вовлечению всех обучающихся в процесс обучения;
- обучение поддерживает индивидуальные и/или особые
потребности
учащихся.
Критерии оценивания плана урока
Критерии оценки плана урока
(Задание)
- соответствует
целям обучения, критериям оценки, логическому мышлению
в соответствии с уровнями навыков;
- способствует развитию функциональной грамотности;
- в соответствии с индивидуальными и/или особыми потребностями
обучающегося.
В целом,
любой педагог при подготовке к
уроку должен обратить
внимание на следующее:
1)
условия обучения;
2)
определить цель урока;
3)
планировать учебную деятельность;
4)
осмыслить и еще раз оценить КСП.
Критерии оценки краткосрочного плана
(По цели урока)
- сформулированы в соответствии с целями обучения;
- ориентирован на специфику дисциплины;
- В
формате SMART (конкретный, измеримый, доступный)
с учетом особых
образовательных потребностей обучающихся
167
3.2 Рекомендации по подготовке видеоуроков и видеороликов
педагогов в средних, профессионально-технических, послесредних
образовательных организациях
В этом подразделе педагоги загружают свои видеоуроки в соответствии
краткосрочному плану.
Продолжительность видеоурока для педагогов дошкольных
организаций
образования составляет семь минут, а для педагогов среднего, специального,
дополнительного, технического, профессионального и послесреднего образования
продолжительность видеоурока должна составлять 15 минут.
Процесс
Достарыңызбен бөлісу: 
