Задание 2. Прочитайте рефераты, написанные по одному источнику. Определите тип реферата и его особенности. Зезина М. Р. Советская художественная интеллигенция и власть в 50-60-е годы /
МГУ им. М. В. Ломоносова. Ист. фак. — М.: Диалог МГУ, 1999. - 398 с.
1. В книге рассматривается динамика взаимоотношений художест-
венной интеллигенции и власти в различных политических условиях ста-
линского правления, борьбы за власть Хрущева и первых лет брежнев-
ского руководства.
Начальная грань исследования — кризис советской художественной
культуры начала 50-х годов, который заставил и интеллигенцию, и власть
задуматься над его причинами и искать пути его преодоления. «Уже тогда, —
указывает автор, — были намечены основные контуры перемен в области
управления художественной культурой, которые ожидала интеллигенция и
которые планировала власть» (с. 9). К концу 60-х годов возможности сотруд-
ничества интеллигенции с властью в демократических преобразованиях ста-
линской модели социализма были исчерпаны. К этому времени определи-
лись основные идейные течения внутри интеллигенции, консолидировались
властные структуры, закончились реформы, что создавало новые условия
для взаимоотношений интеллигенции и власти.
Основное внимание в книге уделяется небольшой по численности и
пестрой по составу группе интеллигенции, профессионально занимаю-
щейся творческой деятельностью в области литературы и искусства. Это
узкий слой, сосредоточенный главным образом в Москве и Ленинграде,
тесно спаянный творческими, личными и семейными связями.
Художественная интеллигенция рассматривается с одной стороны
как респондентская группа, отражавшая общественные настроения и
мнения, с другой — как группа влияния, идеи и взгляды которой воспри-
нимались широкой общественной средой. Особое внимание уделяется деятельности творческих союзов; властные структуры изучаются на
уровне центральных партийных и государственных органов.
В работе исследуются социальные аспекты положения деятелей ли-
тературы и искусства, система и размеры оплаты труда, уровень жизни, на-
личие привилегий. Иерархическая система распределения, отмечает ав- тор, играла роль важного рычага воздействия на интеллигенцию.
Анализ литературно-художественных дискуссий 50—60-х годов дает возможность выявить мировоззренческие установки интеллигенции, позиции
и характер разногласий между группировками, типы социального поведения.
С середины 60-х годов часть интеллигенции — как «разочаровав-
шиеся либералы», так и «сторонники национального возрождения», вли-
18
вается в ряды возникшего в это время диссидентского движения. Основ-
ная же масса, оставаясь на позициях конформизма, все больше привы-
кает к двойной жизни.
О.В.Большакова