Әлеуметтік-тұрмыстық ая.
тілдік бөлім: Жіктік жалғауы: жекеше, көпше түрі. Лексика: орта бойлы, қыр мұрынды, бұйра.
қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: тыңдалым: жеке сөз тіркестерін және сөйлесу кезінде өзіне қатысты жиі қолданылған сөздерді түсіну оқылым: қысқа, нақты, қарапайым мәтіндерді түсіну. өзіне қажетті сөзді
оқып түсіну. Қысқа, нақты, қарапайым мәтіндерді түсіну;
айтылым: қарапайым жағдаяттарда отбасы мүшелері, олардың сыртқы келбеті жөнінде қысқаша айта алу;
2
2
«Менің досым»
тілдік бөлім: Септік жалғаулары. Атау септік. Лексика: ауру, өрмелеп шығу;
қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: тыңдалым: Жай сөйлем түрінде қысқаша айтылған сөйлемдерді, хабарландыруларды түсіну;
2
оқылым: қысқа, нақты, қарапайым мәтіндерді түсіну. айтылым: қарапайым жағдаяттарда достары, олардың мінезі мен жақсы қасиеттері жөнінде қысқаша баяндау;
жазылым: қысқаша сөйлемдер жазу. тілдесім: қарапайым жағдаяттарда достары, олардың мінезі мен жақсы қасиеттері жөнінде қысқаша сөйлесу.
3
«Мен мектептемін»
Оқу-еңбек аясы
тілдік бөлім: Жатыс септікті қайталау. Лексика: кезекшілік, қосымша сабақ, ханшайым, таңдау.
қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: тыңдалым: жеке сөз тіркестерін және сөйлесу кезінде өзіне қатысты жиі қолданылған сөздерді түсіну (мектеп,
мектептегі шаралар, өзі атқаратын іс- әрекеттер, кезекшілік, мектеп формасы туралы).
оқылым: қысқа, нақты, қарапайым мәтіндерді түсіну. жазылым: қысқаша сөйлемдер жазу. Мектептегі шаралар туралы жазу;
тілдесім: мектептегі шаралар жөнінде қысқаша сөйлесу. Күнделікті тұрмыста қолданылатын сұхбаттарға қатысып, өз ойын жеткізе білу. Диалог-әңгіме,;
2
4
«Менің сүйікті ісім»
тілдік бөлім: Шығыс септік. Лексика:
шектеулі, топтама.
қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: тыңдалым: жеке сөз тіркестерін және өзі сүйіп істейтін ісі, хоббиі туралы сөйлесу кезінде өзіне қатысты жиі қолданылған сөздерді түсіну.
оқылым: Өзі сүйіп істейтін ісі, хоббиі бойынша күнделікті қолданылатын сөйлемдерді тауып оқу;
айтылым: синтаксистік құрылымда үйренген қарапайым конструкция- ларды пайдаланып, өзі сүйіп істейтін ісі, хоббиі туралы пікірін айту;
жазылым: өзі сүйіп істейтін ісі, хоббиі туралы жазу;
тыңдалым: жеке сөз тіркестерін және сөйлесу кезінде өзіне қатысты жиі
2
қолданылған сөздерді түсіну. айтылым: синтаксистік құрылымда үйренген қарапайым конструкция-ларды пайдаланып, құстар туралы өз ойларын білдіру;
жазылым: Құстар туралы өз ойын жазу;
тыңдалым:. Әдептілік туралы мәтінді тыңдап, түсінгенін айту;
оқылым: қысқа, нақты, қарапайым мәтіндерді түсіну.
айтылым: әдептілік, қазақтың ұлы тұлғалары туралы өз ойларын білдіру; жазылым: қысқаша сөйлемдер жазу. тілдесім: қарапайым жағдаяттарда қазақтың ұлы тұлғалары туралы қысқаша сұхбат-диалог.
2
7
«Спортпен
айналысамыз»
тілдік бөлім: Күрделі сөздердің
емлесі. Лексика: Халықаралық, жылдамдық, қатал;
қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: тыңдалым: мәтінді тыңдау кезінде спорт түрлері мен еліміздегі әйгілі спорттық кешендерге қатысты жеке сөз тіркестерін және сөйлесу кезінде өзіне қатысты жиі қолданылған сөздерді түсіну. оқылым: қысқа, нақты, қарапайым мәтіндерді түсіну. айтылым: синтаксистік құрылымда үйренген қарапайым конструкция-ларды пайдаланып, спорт түрлері мен өздеріне таныс спорт кешендері туралы айту; жазылым: қысқаша сөйлемдер жазу. тілдесім: қарапайым жағдаяттарда спорт түрлері мен өздеріне таныс спорт кешендері жөнінде қысқаша сөйлесу.
1
2
8
«Теледидар көремін»
тілдік бөлім: Біріккен сөздер. Лексика: тұрақты, ерінбе, қарапайым;
қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: тыңдалым: мәтінді тыңдау кезінде балаларға арналған теледидар бағдарламаларына қатысты жеке сөз тіркестерін, жиі қолданылған сөздерді түсіну. оқылым: қысқа, нақты, қарапайым мәтіндерді түсіну. айтылым: синтаксистік құрылымда үйренген
2
қарапайым конструкция-ларды пайдаланып, балаларға арналған теледидар бағдарламалары туралы айту; жазылым: қысқаша хабарландырулар жазу.
тілдесім: қарапайым жағдаяттарда балаларға арналған теледидар бағдарламалары жөнінде қысқаша сөйлесу.
9
«Сен білесің бе?»
тілдік бөлім: Қысқарған сөздер. Лексика: шың, сайыскер,;
қатысымдық-сөйлесімдік бөлім: тыңдалым: мәтінді тыңдау кезінде Гиннес рекордтар кітабына енгендер туралы жеке сөз тіркестерін және сөйлесу кезінде өзіне қатысты жиі қолданылған сөздерді түсіну. оқылым: қысқа, нақты, қарапайым мәтіндерді түсіну;
айтылым: синтаксистік құрылымда үйренген қарапайым конструкция- ларды пайдаланып, Гиннес рекордтар кітабына енгендер туралы айту; жазылым: қысқаша сөйлемдер мен хабарландырулар жазу;
тілдесім: қарапайым жағдаяттарда Гиннес рекордтар кітабына енгендер жөнінде қысқаша сөйлесу.
1
кесте. «Қазақ әдебиеті» пәнінен білім мазмұнын жоспарлау,оқытуорыстілінде5-сыныпаптасына-0,5сағат
