Второй этап – организация работы дебатного клуба

Клуб должен быть добровольным объединением учеников, поэтому он создается на основе потребностей и интересов учащихся, но в процессе совместной работы формируется личностная и коллективная ответственность и дисциплина, без которой невозможна успешная работа клуба.

На организационных собраниях обсуждается Устав клуба, предложенный учителем-руководителем клуба, вносятся предложения от учеников и только после этого он принимается как организационный документ клуба.

Затем обсуждается и избирается спикер клуба, который имеет представительские и координационные функции. Все остальные роли в дебатах, в том числе и роль ведущего дебатов распределяются по желанию или по жеребьевке перед дебатами, в зависимости от ситуации и условий игры.

Еще одним важным документом является Программа клуба, которая определяет темы и формы работы, и также обсуждается и принимается на организационном собрании клуба.