Қазақстан Республикасы Білім және
ғылым министрлігі
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
Национальная академия образования имени И. Алтынсарина
Инклюзия жағдайында бастауыш мектеп оқу пәндерінің
БЖБ және ТЖБ сараланған тапсырмаларын дайындау бойынша
әдістемелік ұсынымдар
Методические рекомендации
по составлению дифференцированных заданий СОР и СОЧ по учебным
предметам начальной школы в условиях инклюзии
Нұр-Сұлтан
2020
2
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен
баспаға ұсынылды (2020 жылғы 21 мамырдағы № 4 хаттама)
Рекомендовано к изданию Ученым советом Национальной академии
образования им. И. Алтынсарина (протокол № 4 от 21 мая 2020 года)
Инклюзия жағдайында бастауыш мектеп оқу пәндерінің БЖБ және ТЖБ
сараланған тапсырмаларын дайындау бойынша әдістемелік ұсынымдар.
Әдістемелік ұсынымдар – Нұр-Сұлтан: Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА,
2020. – 144 б.
Методические рекомендации по составлению дифференцированных
заданий СОР и СОЧ по учебным предметам начальной школы
в условиях инклюзии. Методические рекомендации – Нур-Султан:
НАО имени И. Алтынсарина, 2020. – 146 с.
Әдістемелік құралда бастауыш сынып мұғалімдеріне инклюзия
жағдайында бастауыш мектеп оқушыларының оқу жетістіктерін бағалау
тәсілдемелері, сондай-ақ білім алушылардың ерекше білім берілуіне
қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, бастауыш мектептің
оқу пәндері бойынша БЖБ және ТЖБ сараланған тапсырмаларын дайындау
бойынша әдістемелік ұсынымдар ұсынылады.
Оқу құралы бастауыш сынып мұғалімдеріне мектеп ортасында «барлығына
арналған білім» қағидатын іске асыруда практикалық көмек көрсетуі тиіс.
Әдістемелік ұсынымдар бастауыш мектеп мұғалімдеріне, әдіскерлерге,
білім беру бөлімдері мен басқармаларының мамандарына арналған.
В методическом пособии учителям начальных классов предлагаются
подходы к оцениванию учебных достижений обучающихся начальной школы
в условиях инклюзии, а также
методические рекомендации по составлению
дифференцированных заданий СОР и СОЧ по учебным предметам начальной
школы с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных
возможностей обучающихся.
Пособие должно оказать практическую помощь учителям начальных
классов в реализации принципа «образование для всех» в школьной среде.
Методические рекомендации предназначены учителям начальной школы,
методистам, специалистам отделов и управлений образования.
© Ы. Алтынсарин атындағы
Ұлттық білім академиясы, 2020
Национальная
академия
образования им. И. Алтынсарина, 2020
