Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным


Суммативное оценивание по русскому языку № 1 в 4 четверти



Pdf көрінісі
бет188/257
Дата10.02.2022
өлшемі9,31 Mb.
#25207
түріМетодические рекомендации
1   ...   184   185   186   187   188   189   190   191   ...   257
Байланысты:
Соры и Сочи для инклюзии

 
Суммативное оценивание по русскому языку № 1 в 4 четверти 
 


 
234 
 
Цель:  3.3.8.7  –  различать  главные  (подлежащее  и  сказуемое)  члены  предложения  (с 
помощью учителя) 
3.2.4.1 – определять типы текстов – описание, повествование – по их особенностям (с 
помощью учителя) 
3.3.6.1  –  писать  в  тетради  в  широкую  линейку,  отрабатывать  каллиграфические  навыки: 
соблюдение высоты, ширины и наклона прописных и строчных букв и их соединений. 
Ф.И. учащегося _____________________________________________________________ 
Время выполнения: 25 минут 
Задание 1 
Напиши текст под диктовку. 
Принесли нам сороку. Она не умела летать. Мы давали ей кашу и хлеб. Сорока ела всё. 
Скоро у сороки вырос длинный хвост. Она быстро научилась летать. А потом улетела лес. 
__________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________
___________________________________________________________________________________
 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   184   185   186   187   188   189   190   191   ...   257




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет