Суммативное оценивание за раздел «История и личность»
Изучаемыехудожественные произведения
Пушкин А.С. «Капитанская дочка», М. Шаханов
«Отрарская поэма о побежденном победителе» или
«Просчет Чингисхана», М. Ауэзов «Путь Абая», Абиш Кекильбаев «Плеяды – созвездие надежды», А. Байтурсынов «Великий поэт казахов».
Видыречевой деятельности
Слушание
Говорение
Цельобучения
9.1.1.1.Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью до 5-8 минут, цель и высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы
9.2.1.1. Владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем
Критерийоценивания
Обучающийся:
Различает информацию, определяя особенности текста и делая выводы
Создает монолог
Уровеньмыслительныхнавыков
Знание и понимание
Времявыполнения
20 минут
Задание Прослушайте фрагмент программы «Галилео» об изобретении рентгена (с 0.48 до 4.21мин.).https://www.youtube.com/watch?v=Mc76b51lhKY&index=14&list=PL27A4F5FC57D7847AГалилео. История изобретений. Рентген. Задания Определите цель высказывания
Описать рентгеновские лучи
Рассказать об открытии рентгена
Проинформировать о пользе рентгена
Порассуждать об известных открытиях
Выпишите слова, которые помогают определить отношение говорящего к содержанию текста.
Сделайте вывод о пользе открытия рентгена.
Расскажите о каком-либо техническом открытии, которое кажется вам наиболее интересным, используя в монологе следующие выражения:
удачныйэксперимент,полезноеоткрытие,выдающийсяученый,научнаяработа Время выступления – 2 минуты.
