Методические рекомендации по суммативному оцениванию Русский язык (с нерусским языком обучения) 2 класс

жүктеу/скачать 3,34 Mb.

бет	13/35
Дата	15.12.2023
өлшемі	3,34 Mb.
	#138816
түрі	Методические рекомендации

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 35

Байланысты:
1 СО Русский Я2 2кл

Вид речевой деятельности Сквозная тема Цель обучения

Количество баллов – 15 баллов

Структура суммативного оценивания

В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого или развернутого ответа.

Данный вариант состоит из 5 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответа, с кратким ответом и вопросы, требующие развернутого ответа.
В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся представляет полный ответ, используя несколько предложений.
Первое задание направлено на проверку слушания, второе – говорения, третье –чтения, четвертое и пятое – письма.

№	Вид речевой деятельности	Сквозная тема	Цель обучения	Описание заданий	Количество заданий	Общий балл
1	Слушание	Моя школа Мой родной край	2.1.1.1 Слушать и понимать устную речь, аудиовизуальный материал, повторяя простейшие фразы	Обучающийся по прослушанному тексту отвечает на вопрос, соотносит слова и фразы	1	3
2	Говорение		2.2.6.1 Высказывать простое оценочное мнение об информации/герое/событии на основе сравнения («я думаю…», «я считаю…»)	Обучающийся отвечает на 4 вопроса	1	4
3	Чтение		2.3.3.1 Определять жанры различных текстов (стихотворение, сказка, загадка, рассказ)	Обучающийся выполняет задание на основе прочитанного текста: подбирает верный заголовок к прочитанному тексту; определяет жанр произведения; отвечает на вопросы	1	4
4	Письмо		2.4.2.1 На основе прослушанного / прочитанного / увиденного записывать словосочетания с помощью учителя 2.5.1.1 Использовать в письменной и устной речи слова-предметы / слова-признаки / слова-действия и изменять их по числам с помощью учителя	Обучающийся на основе прочитанного текста составляет словосочетания и записывает предложение, используя словосочетания	2	4

жүктеу/скачать 3,34 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 35