Схема выставления баллов
№ задания
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация
|
2
|
1) Математика/Искусство/ Математика и Искусство/ Математика и Искусство спорили между собой
|
1
|
Принимаются краткие и полные ответы обучающихся.
|
Возможный ответ обучающегося:
2) Я думаю, что в спор вмешались ещё русский язык, казахский язык, английский язык, физкультура.
|
1
|
Ответы могут быть выражены другими фразами.
Принимаются краткие и полные ответы обучающихся с высказыванием своего мнения.
|
Возможный ответ обучающегося:
3) Каждый прав по своему. / Все предметы важны.
|
1
|
Возможный ответ обучающегося:
4) Мне нравится предмет «Естествознание», потому что я люблю проводить эксперименты, наблюдения и опыты.
|
1
|
Всего баллов
|
4
|
|
Чтение
3. Прочитай текст и выполни задание.
Дом Али находится недалеко от леса. Однажды он вернулся из школы и увидел в комнате рыжую белочку. Али побежал к папе.
- Папа, у меня в комнате бегает белка. Откуда она?
- Она пришла из леса.
- Пусть она останется у нас дома.
- Нет, сынок, белка – дикое животное. Она обитает в лесу, питается орехами. Она не сможет прожить без леса.
- Хорошо, папа. Я отнесу её в лес.
Али взял маленькую белочку и побежал в лес. Белочка спрыгнула из рук мальчика и забралась на дерево. Она была очень весёлой и довольной.
1) Определи тему текста.
А) шумный лес
В) маленькая белочка
С) школьный день
D) дружная семья
2) Определи жанр текста.
А) рассказ
В) сказка
С) песня
D) загадка
3) Как Али помог белочке?
А) дал орехи
В) показал папе
С) отнёс в лес
D) показал друзьям
4) Кому показал Али белочку?
A) другу
B) брату
C) маме
D) папе
[4]
Достарыңызбен бөлісу: |
