Отвечает на вопросы по содержанию прослушанного текста
отвечает на вопросы по содержанию текста:
на первый;
на второй;
на третий;
на четвёртый;
1
1
1
1
Определяет опорные слова из прослушанного текста и составляет короткое предложение
подчеркивает опорные слова по прослушанному тексту (3 и более);
1
составляет простое предложение, используя опорные слова;
1
использует слова-описания;
1
записывает предложения, расставляя знаки препинания.
1
Всего баллов
8
.
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания
за раздел «Моя школа» ФИО обучающегося ________________________________________
Критерий оценивания
Уровень учебных достижений
Низкий
Средний
Высокий
Отвечает на вопросы по содержанию прослушанного текста
Затрудняется ответить на вопросы по содержанию прослушанного текста.
Д опускает ошибки в ответах на вопросы по содержанию прослушанного текста.
В ерно отвечает на вопросы по содержанию прослушанного текста.
Определяет опорные слова из прослушанного текста и составляет короткое предложение
Затрудняется определить опорные слова и составить короткое предложение
Допускает ошибки в определении опорных слов/ составлении короткого предложения
Верно определяет опорные слова и составляет короткое предложение
Суммативное оценивание за раздел «Мой родной край»
Вид речевой деятельности
Чтение, письмо
Цель обучения
2.2.5.1 Находить информацию по двум источникам (словари, справочники, детские энциклопедии, детские познавательные журналы) на заданную тему с помощью учителя
2.3.7.4 Обозначать парные глухие/звонкие согласные на конце и середине слова, применяя способы их проверки
2.3.7.2 Находить и проверять безударные гласные в корне, изменяя форму слова/определять значимые части слова