Критерий оценивания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
Находит информацию в прочитанном тексте и самостоятельно отвечает на
вопросы
|
- отвечает на первый вопрос прочитанного текста;
|
1
|
- отвечает на второй вопрос прочитанного текста;
|
1
|
- подбирает картинку к заданной теме;
|
1
|
Определяет признаки предмета по цвету, форме, величине, материалу по заданной теме.
|
составляет словосочетания:
«Большая школа»;
«Длинный мост»;
«Высокое здание»;
«Деревянный дом»;
|
1
1
1
1
|
Составляет предложения на основе прочитанного текста.
|
- записывает предложение с первым словом;
|
1
|
- записывает предложение со вторым словом;
|
1
|
- соблюдает логическую последовательность
предложений.
|
1
|
Всего баллов
|
10
|
Критерий оценивания
|
Уровень учебных достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Находит информацию в прочитанном тексте и самостоятельно отвечает на вопросы
|
Затрудняется ответить на вопросы прочитанного текста.
|
Допускает ошибки в ответах на вопросы/ подборе картинки.
|
Верно отвечает на вопросы прочитанного текста.
|
Определяет признаки предмета по цвету, форме, величине, материалу по заданной теме.
|
Затрудняется соотнести слова и их признаки.
|
Допускает ошибки при определении/ соотнесении слов с их признаками.
|
Верно соотносит слова с признаками.
|
Составляет предложения на основе прочитанного текста.
|
Затрудняется составить предложения с предложенными словами.
|
Допускает ошибки в составлении предложений с предложенными словами.
|
Верно составляет предложения с предложенными словами.
|
