Методические рекомендации по внедрению эффективных методик и технологий в процесс обучения детей с особыми образовательными потребностями



Pdf көрінісі
бет46/150
Дата07.01.2022
өлшемі4,45 Mb.
#17120
түріМетодические рекомендации
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   150
Химия пән мұғалімі 

 

 

 

 

 

С.Е. Касымканова 

 

 

Ескерту:  4  ерекше  білім  берілуіне  қажеттіліктері  бар  оқушылар. 

Диагноздары: ақыл-есінің  тежелуі.  Сабақта деңгейлік  тапсырмалар беріледі. 

Бұл оқушылар үшін А деңгейіндегі тапсырмалар құрастырылған. 

 

 

 




173 

 

Қосымша 3  



Мұғалімнің аты-жөні: Ахметова Мадина Сабитовна 

 

 

 

Пәні: 

 Информатика 

Күні: 

Мұғалімнің аты-жөні:  

Ахметова Мадина Сабитовна 

Сынып:  

Қатысқандар саны:   

Қатыспағандар 

саны: 


Сабақ тақырыбы:  Модель,  модельдеу,  модельдеу  түрлері.  Модельдеу 

кезеңдері 

Сабақ негізделген 

оқу мақсаты 

Модель,  модельдеу,  модель  түрлері.  Модельдеу 

кезеңдерімен таныстыру 

 

Сабақ мақсаттары 

Барлық оқушылар: 

модель  және  модельдеу  ұғымын  біледі,  модельдеудің 

кезеңдерін біледі. 

Оқушылардың басым бөлігі: 

модельдеудің  негізгі  кезеңдерін  және  олардың 

сипаттамасын ажырата алады 

Кейбір оқушылар: 

Тілдік мақсат 

Оқушылар: 

модельдің түрлерін ажырата алады 

негізгі сөздер мен тіркестер: 

модель, модельдеу, модельдеу кезеңдері  

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:  

1.Модель дегеніміз не? 

2.Модельдеу дегеніміз не? 

3.Модельдеу кезеңдерін ата? 

4.Модельдің түрлерін ата?  

5.Қай кезеңде модельді жетілдіруге болады? 

Талқылауға арналған тармақтар: 

Статикалық және динамикалық модельдер арасындағы 

қандай айырмашылықтар бар? 

Жазылым бойынша  ұсыныстар: 

Модельдеу кезеңдерін жаз 





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   150




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет