Методические рекомендации практических занятий Редакция: 1 Страница из



бет2/4
Дата02.12.2022
өлшемі66,66 Kb.
#54425
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4
Байланысты:
Тема 12. Аптека как организация

IV. Основные вопросы темы:

  1. Понятийно-смысловая категория «Классификация предметов».

  2. Аптека как организация системы здравоохранения.

V. Методы обучения и преподавания:
- Объяснительно-иллюстративный: объяснение теоретического материала.
- Наглядный: иллюстративный материал к лексической теме занятия, схемы, опорные таблицы.
- Репродуктивный: написание рецензии с использованием прочно усвоенных алгоритмов речевых конструкций.
VI.Задания по теме:


Задание 1.Ознакомьтесь с теоретическими сведениями. Запишите наиболее важные положения.
При классификации предметов (явлений) используются следующие конструкции:



Что
Имен.п +



делится
разделяется
распределяется

на что
вин.п

Все вещества разделяются на две основные группы.



Что
Вин.п +



делят
разделяют
подразделяют

на что
вин.п



Все вещества подразделяют на две основные группы.
Существительное-подлежащее (прямое дополнение) обозначает название класса; существительные, стоящие в винительном падеже с предлогом на, обозначают весь перечень более мелких классификационных единиц.
При классификации мы основываемся на определённых признаках классификационных групп и единиц, поэтому конструкции могут дополняться обстоятельствами:





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет