Методические указания к лабораторным (семинарским) занятиям по дисциплине геодезия для студентов специальности 5В012000


Измерение длин криволинейных отрезков



бет8/34
Дата15.02.2023
өлшемі3,2 Mb.
#68262
түріМетодические указания
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   34
Байланысты:
МУ Лабораторные работы геодезия

Измерение длин криволинейных отрезков. При использовании карт и планов наряду с прямолинейными приходится измерять длины ломаных и извилистых линий.
Длину ломаной линии измеряют путем последовательного наращивания раствора циркуля. Для измерения линии abcd (рисунок 4) ножки циркуля устанавливают в точках а и b. Затем вращают циркуль вокруг ножки в точке b, перенося другую ножку из точки а на продолжение линии сb в точку а', после чего ножку из точки b переставляют в точку с. В растворе циркуля окажется



Рисунок 4 – Измерение ломанной линии

отрезок а'с, равный сумме отрезков а'b и . Перенося аналогично предыдущему одну ножку циркуля в точку а", а другую в точку d, получим отрезок а"d, равный измеряемой ломаной линии.


Если отрезки, составляющие ломаную, велики, их измеряют по отдельности и результаты суммируют. Длину извилистой линии измеряют, последовательно откладывая на ней циркулем одинаковый отрезок длиной 2−4 мм и подсчитывая число шагов циркуля. Длину шага определяют, отложив его многократно на линейном масштабе и разделив результат отложения на число шагов.
При необходимости измерения большого количества извилистых линий пользуются специальным прибором − куриметром, имеющим вращающееся колесико, связанное со стрелкой на циферблате.
Ввиду простоты прибора более подробное его описание не приводится. Колесиком курвиметра ведут вдоль измеряемой линии, а на циферблате прочитывают ее длину в см.
Задание I.
1. Масштаб одного плана 1:500, а другого 1:1000.Какой масштаб крупнее? Какой из двух планов охватывает большой участок местности? Во сколько раз один участок больше другого?
2. Масштаб карты 1:25000. Определить, какой масштаб вдвое мельче данного, а какой впятеро крупнее.
3. Каким значениям численных масштабов соответствует точность масштабов 0,05 м; 0,5 м;5 м?
4. Можно ли дорогу шириной 4 м изобразить двумя линиями на картах масштабов 1:10 000, 1:25 000, 1:50 000?
Задание II.
1. Построить поперечный масштаб с основанием 2 см, подписать его для масштабов 1:500, 1:10 000, 1: 25 000.
2.Отложить на диаграмме отрезки а в масштабе 1:500, b-в масштабе 1:10 000 и с-в масштабе 1:25 000. Варианты приведены в таблице 1.

Таблица 1-Индивидуальные варианты к работе масштабы



Вариант

а
(1:500)

в
(1:10000)

с
(1:25 000)

Вариант

а (1:500)

в
(1:10000)

с
(1:25000)

1

6,05

225

1120

16

9,60

798

1315

2

14,40

443

590

17

48,20

267

1627,5

3

35,85

650

1655

18

10,95

211

1060

4

49,25

514

552,5

19

31,60

557

1257,5

5

24,20

316

775

20

35,75

410

410

6

9,85

712

670

21

29,15

209

212,5

7

16,20

391

1497,5

22

6,95

70

1050

8

32,7

733

712,5

23

33,10

352

1345

9

38,15

572

845

24

19,40

222

205

10

26,10

593

1995

25

27,80

207

202,5

11

8,90

450

452,5

26

10,85

11

1110

12

27,35

210

210

27

35,00

35

35

13

11,80

232

862,5

28

11,50

115

1152,5

14

39,30

309

810

29

48,00

48

47,5

15

21,55

581

1640

30

9,50

92

1845

Построение номограммы поперечного масштаба выполняют твердым карандашом на листе чертежной бумаги четкими тонкими линиями. Подписи и расстояния на номограмме для разных масштабов обозначают разными цветами. Чтобы разделить нижнее и верхнее левые основания, к ним под углом примерно 45о проводят линии, откладывают на них 10 равных отрезков длиной 2−3 мм. Конец последнего отрезка соединяют с концом основания прямой и проводят параллельные ей линии из концов всех отрезков. Эти линии разделят основания на 10 равных частей.


Лабораторная работа № 2 - Решение инженернотехнических задач
по топографическим картам


Цель работы: Целью настоящей лабораторной работы является получение студентами навыков по решению инженерно-технических задач по топографической карте.
Порядок выполнения:
При выполнении лабораторной работы предлагается решить основные задачи:
1) чтение топографической карты;
2) определение географических (φ, λ) и прямоугольных (x, y) координат точек по карте;
3) определение истинного, магнитного азимутов и дирекционного угла направления;
4) ориентирование карты:
− по компасу с приложением к истинному меридиану;
− по компасу с приложением к линии километровой сетки;
5) определение отметок точек по горизонталям;
6) определение направления и крутизны ската;
7) проведение на карте линии под заданным углом наклона;
Начиная работу с картой, необходимо ознакомится с зарамочным оформлением: номенклатурой, масштабом карты, масштабом заложения, нумерацией координатных сеток (градусной и километровой), схемой, поясняющей взаимное расположение истинного, магнитного и осевого меридианов и другими подписями.
При решении задач необходимые данные с карты копируются на кальку, на которой выполняются все последующие действия.
Контрольные вопросы:
1.Что называется дирекционным углом?
2.Что называется истинным азимутом?
Контрольные задания для СРС [1-4]
1. Определение площадей контуров полярным планиметром.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   34




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет