Методические указания к практическим занятиям Направление подготовки


Задания  и вопросы для формирования  и контроля владения



Pdf көрінісі
бет148/312
Дата21.02.2022
өлшемі2,44 Mb.
#26005
түріМетодические указания
1   ...   144   145   146   147   148   149   150   151   ...   312
Задания  и вопросы для формирования  и контроля владения 
компетенциями 
 
Задание 1. Найдите и исправьте ошибки в образовании сравнительной 
степени имени прилагательного. 
1. В последнее время более лучше обстоят дела с дисциплиной. 
2. Это заседание прошло более организованнее, чем предыдущее. 
3.  Предприятие  имеет  в  этом  году  более  высокие  показатели,  чем  в 
прошлом. 
4. Сейчас мы будем изучать эту проблему более подробно
5. Наша цель - показать наиболее лучшие работы студентов. 
Задание  2.  Выполните  анализ  текста.  Найдите  прилагательные, 
стоящие в формах степеней сравнения. Определите, в каких именно формах 
они стоят. 
(1)  Детям  уделялось  всѐ,  что  было  похуже  и  не  могло  использоваться 
взрослыми «господами». (2) Даже в богатых помещичьих домах под спальни 
детей  отводились  самые  темные  и  невзрачные  комнаты.  (3)  Форточек  в 
комнатах  не  было.  (4)  Спертый  воздух  очищался  только  топкой  печей.  (5) 
Духота в детских стояла ужасная; всех маленьких детей старались поместить 
в одной-двух комнатках, и тут же, вместе с ними, на лежанках, сундуках или 
просто на полу, подостлав себе что попало из хлама, пристраивались на ночь 
мамки, няньки и горничные. (Е.Водовозова). 
Задание 3. Найдите формы степеней сравнения и степеней качества у 
следующих прилагательных. 
Превеликий,  самый  строгий,  беловатый,  красненький,  чудеснее,  всего 
дороже,  здоровенный,  наиболее  выгодный,  менее  интересный,    тоньше, 
расчудесный, полнѐхонек. 


85 
 
Задание  4.  Какие  формы  (полные,  краткие)  можно  образовать  от 
следующих прилагательных? 
Ручной,  горазд,  видный,  вороной,  боевой,  богатый,  темный,  ледяной 
(тон),  готовый,  строгий,  рад,  праздничный,  белый,  вековой,  властный, 
послушный,  длинный,  младший,  цветной  (не  белый),  искренний, 
прозрачный, отсталый, правый, излишний, фальшивые (деньги), маленький,  
фальшивые (слова), ханжеский, холостой (мужчина), острый. 
Задание  5.  Найдите  ошибки  в  образовании  форм  сравнительной 
степени. 
Звонче,  слаже,  красивее,  менее  интереснее,  более  лучший,  прочней, 
хлеще, более уверенный, благороднее. 
Задание  6.  Найдите  в  предложениях  ошибки  в  употреблении  форм 
прилагательных и исправьте их. 
  Образец:  Теперь  это  место  знаменитое  на  весь  мир.  –  Неправильно 
употреблена  полная  форма  прилагательного,  нужно  заменить  еѐ  краткой 
знаменито
1. Сироп из шиповника очень полезный и приятный на вкус. 2. Каир  – 
один  из  самых  крупнейших  городов  на  планете.  3.  Чемодан  трудно  было 
сдвинуть с места, такой он был великий. 4. Эта книга очень нужная и полезна 
детям.  5.  Я  думаю,  такое  объяснение  более  правильнее.  6.  Все  школьные 
здания  готовые  к  учебному  году.  7.  Текстильная  промышленность 
развивается  более  быстрее.  8.  Маша  не  стремится  быть  самой  лучшей, 
оригинальнее.  9.  Вся  школа  очень  благодарная  вам  за  помощь.  10.  Наша 
речка тихая, а эта – быстра и шумна. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   144   145   146   147   148   149   150   151   ...   312




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет