Методические указания к практическим занятиям Направление подготовки

180 
 
Задание 3. Подберите синонимы к следующим словам (за справками обращайтесь к 
словарям синонимов). 
Аромат, бедный, глупый, делать, думать, есть, жестокий, жилище, зачем, краткий, 
ловкий,  много,  новый,  откровенно,  очаровать,  очень,  прославиться,  просить,  умный, 
ходить, энтузиазм, ясно. 
Задание  4.  Расположите  синонимы  в  порядке  усиления  степени  признака  и 
действия. 
1.Неприятный, отталкивающий, омерзительный, отвратительный, противный. 
2.Зажечься, запылать, загореться, вспыхнуть, засветиться, воспламениться. 
3.Хохотать, фыркать, хихихать, гоготать, смеяться. 
Задание  5.    Из  поставленных  в  скобки  слов  выбрать  нужный  вариант.    Выбор 
мотивировать. 
1.Достижение  этой  гуманной  цели  (не  лимитируется,  не  ограничивается) 
состоянием  науки  и  техники.  –  Я  тебя  не  (лимитирую,    ограничиваю).  2. 
(Профилактическое,  предупреждающее)  влияние  лекарственных  средств  еще  больше 
разительно. – (Профилактирую, предупреждаю) тебя, что сегодня контрольная работа.  
Задание  6.  Составить  словосочетания,  соединив  данные  синонимы  со  словами, 
стоящими в скобках. 
1.Безмятежный, спокойный, мирный, смирный (сон, труд, характер, человек). 
2.Побороть,  победить,  сломать,  преодолеть,  превозмочь  (болезнь,  чувство  страха, 
противника, волю, препятствие). 
Задание 7. Из слов, заключенных в скобки, выбрать нужное. 
1.Герой произносит (сокровенную, священную, заветную, верную) клятву. 
2.Мы услышали (потрясающие, дикие, неистовые) крики. 
3.Нельзя  (опасаться,  пугаться,  бояться,  страшиться,  трусить,  робеть,  трепетать) 
всего  на  свете,  надо  быть  (смелым,  храбрым,  отважным,  решительным,  дерзким, 
бесстрашным). 
Задание  8.  Укажите,  чем  синонимы  отличаются  друг  от  друга;  определите  их 
стилистические функции. 
Аптекарша  была  белокурая  женщина  и  в  свое  время  благополучно  родила 
аптекарю  дочь,  белобрысую  и  золотушную  (Герц.).  Унылая,  грустная  дружба  к 
увядающей Саше имела печальный, траурный отблеск (Герц.). У нас с вами и так дуэль, 
постоянный поединок, непрерывная борьба (Остр.). Нехорошо! Есть что-то тривиальное, 
пошлое  в  ухаживанье  за  своею  гувернанткой  (Л.Т.).  Но  ведь  я  же  вас  обобрал,  черт 
возьми, ограбил! Ведь я украл у вас! (Ч.). У Ули были не глаза, а очи (Фад.). Левин был 
почти одних лет с Облонским и с ним на «ты» не по одному шампанскому. Левин был его 
товарищем и другом первой молодости. Они любили друг друга,… как любят приятели, 
сошедшиеся  в  первой  молодости  (Л.Т.).  Наша  сила,  наша  мощь  –  в  нашей  воле 
(Плат.).Катя обожала природу, и Аркадий ее любил, хоть не смел признаться в этом (Т.). 
Задание 9. Укажите ошибки, возникшие в результате неточного выбора синонимов 
(использование  слов  без  учета  их  семантики,  нарушение  лексической  сочетаемости, 
неоправданное  употребление  стилистически  окрашенной  лексики),  а  также  погрешности 
слога,  явившиеся  следствием  неумения  использовать  синонимы  (повторение  слов, 
тавтология, плеоназм, ошибки в создании градации). Исправьте предложения.  
1.Надо  эту  работу  довести  до  конца,  закончить,  завершить.  2.  Изнь  в  гимназии  у 
нас  продолжает  кипеть  и  бурлить.  3.  Знания  этого  студента  очень  скромные, 
посредственные.  4.  Будем  надеяться,  что  новая  мебель  в  аудиториях  будет  служить 
долговечно.  5.  Медлительность и нерасторопность  в подготовке  к  строительному  сезону 
недопустимы.  6.  Плавучие  средства  –  лодки  и  моторы  к  ним  –  должны  быть  заранее 
отремонтированы,  выверены,  отлажены,  словом,  приведены  в  полную  готовность.  7. 
Среди  русских  литераторов,  писавших  об  искусстве,  Стасов  –  фигура  огромная, 
уникальная  и  единственная,  необыкновенно  примечательная.  8.  Имя  этого  города  в  30-е 

181 
 
годы  не  сходило  с  газетных  полос.  9.  На  теплом  песке  этого  дикого  тихоокеанского 
побережья  мои  босые  ступни  оставляли  глубокие  отпечатки,  которые  тут  же  стирали 
набегавшие  волны.  10.  Вы  спрашиваете,  почему  так  рухнул    интерес  детей  к  чтению. 
Поинтересуйтесь у старших, которые совсем не соприкасаются с книгой. 
 

жүктеу/скачать 2,44 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: