Дополнительная литература:
1.Байдуллаева Р.Ш., Есимханова Н.А., Туребекова Б.А. Сборник контрольных работ по русскому языку для студентов неязыковых специальностей /Учебное пособие.- Шымкент: Южно-Казахстанский государственный университет им. М.Ауэзова, 2020.- 68 с.
2. Грамота.ру – справочно-информационный интернет-портал «Русский язык» http.//www.gramota/ru
3. Анартаева Г.У. Русский язык: учебное пособие / Г.У. Анартаева; А. Н. Турсунов; А.М. Хамзина; Центр разработки интерактивных ресурсов. - Шымкент: ЮКГУ. - 2012 Ч.1,2 o=эл. опт. диск (CD-ROM) http://ef.ukgu.kz/
НЕДЕЛЯ 10
Практическое занятие № 37
Тема 10. Человек как личность. Проблемы современной молодежи
10.1.Информативные интенции: запрашивать о фактах и событиях, целях, причинах, следствиях, возможности, необходимости; дополнять, объяснять, уточнять.
План занятия:
1. Беседа.
2. Работа с текстом.
3. Закрепление.
Цель и задачи занятия, умения, навыки и компетенции: научить студентов выражать свое мнение, давать оценку фактам и событиям по теме.
Форма проведения занятия: практическое занятие.
Краткие теоретические сведения
Понятие личность характеризует человека как существо, наделенное сознанием, использующим его в процессе общения, интеллектуальной деятельности, труда, взаимодействия в обществе. Личность обладает неповторимым характером, проявляет активную жизненную позицию, осознает свои поступки и принимает за них ответственность.
Одинаковых личностей не бывает, так как у каждого человека свой жизненный опыт, особенности психики, врожденные и приобретенные качества. Можно подумать, что животные так же отличаются друг от друга, но от этого они не становятся личностями. Ведь личность - это часть человеческого общества, выполняющая в нем определенные функции, играющая свои роли. Многие задаются вопросом, в каком возрасте человек становится личностью? Но точного ответа нет, у каждого этот процесс проходит индивидуально, в свое время. О начале становления личности можно говорить, если ребенок отделяет себя от окружающих людей, понимает, какое место занимает среди членов семьи, родственников. Затем он начинает сравнивать себя со сверстниками, другими детьми. Так, постепенно личность развивается с самого детства.
Личности бывают очень разные: положительные и отрицательные, развитые и отсталые, искренние, подлые, доброжелательные и прочие. Все зависит от набора индивидуальных качеств, которые формируются с самого раннего детства.
Качества присущие личности.
Личность – это совокупность качеств человека. У каждой личности свой неповторимый набор качеств, их очень много, иногда одно противоречит другому. Так, у добродушного человека в характере может присутствовать жадность. Он хорошо относится к окружающим людям, но никогда не дает в долг, не дарит дорогих подарков.
Отличительными признаками личности являются:
Мировоззрение. Это целая система взглядов на мир, представлений о нем, ценностей, которые могут быть реалистичными или иллюзорными. Но мировоззрение может меняться со временем, так, повзрослев.
Характер. У каждого человека существует набор личных особенностей, качеств, которые определяют его поведение. Характер тесно связан с эмоциональностью, так чрезмерная чувствительность может привести к обидчивости, вспыльчивость делает человека гневливым.
Достарыңызбен бөлісу: |
