Методические указания к практическим занятиям по русскому языку Уровень В2 для студентов технических специальностей
Рекомендации студентам по подготовке к занятию
жүктеу/скачать 0,97 Mb.
|
МУ к практ.зан.РЯ.УровеньВ2.1семестр. А.Ф.У.07.06.22.
- Бұл бет үшін навигация:
- Перечень и виды заданий для выполнения в аудитории: Задание 1.
| Рекомендации студентам по подготовке к занятию
Студент должен быть подготовлен к практическим занятиям. Подготовка заключается в изучении материала практического занятия по учебникам и учебным пособиям. Во время практического занятия студенты должны выполнить: чтение текста и анализ; краткий пересказ содержания текста и устный ответ на вопросы; выполнять предтекстовые и послетекстовые задания. Перечень и виды заданий для выполнения в аудитории: Задание 1. Запишите этикетные формулы выражения приветствия, прощания, благодарности, извинения, согласия, несогласия, прощения, прощания, недовольства, гнева, протеста в различных ситуациях (с родственниками, друзьями, коллегами, начальником, преподавателем). Задание 2. Объясните, как Вы понимаете слова: Речевой этикет представляет не только систему выражений – устойчивых этикетных формул, но и специфику привычек и обычаев народа. Принципы использования этикетных формул, помимо универсального принципа вежливости, – это принцип соответствия речевой ситуации. Жест, мимика и вербальный ряд в этикетных жестах неотделимы: они имеют единое значение. Согласны ли Вы с этим? Почему? Задания 3. Вы разговариваете с другом, который предлагает вам купить общему другу совместный подарок на день рождения. Отреагируйте на реплики собеседника. Выразите заданной намерение и объясните свою реакцию. А) Выразите согласие: – У Миши послезавтра День рождения. Давай купим ему подарок от нас двоих. – __________________________________________ Б) Выразите сомнение: – Мне кажется, он был бы рад, если бы мы купили ему красивую вазу. – __________________________________________ В) Выразите восторженное мнение: – Тогда предлагаю купить картину, которую мы сегодня рассматривали в галерее. Что ты думаешь об этой картине? – __________________________________________ Г) Выразите предложение: – Но уже поздно, галерея сегодня уже закрыта. – __________________________________________ Задания 4. Представьте себе, что вы с другом на автобусной экскурсии. Ему экскурсия понравилась, а вам нет. Возразите собеседнику, используя антонимичные оценочные слова. 1. - Рассказ экскурсовода был очень увлекательным. - _______________________________________ 2. - Кроме того, мы побывали в таких живописных местах! - ________________________________________ 3. - Автобус был очень комфортабельным. - ________________________________________ 4. - И еще мне понравились люди, которые ездили с нами на экскурсию. Все такие вежливые, культурные. - ________________________________________ Задания 5. Представьте себе, что вы обсуждаете с друзьями новый магазин, в котором вы все вместе сейчас находитесь. Ваши точки зрения совпадают. Выскажите аналогичное мнение другими словами. 1. - Вот это магазин! Его за день не обойдешь! - Точно! Кажется, ему конца нет! - _____________________________________ 2. - Сколько тут товаров! Глаза разбегаются! - Да, тут есть на что посмотреть и что купить. - _____________________________________ 3. - А продавцы какие старательные! - Точно, работают они на отлично! - ______________________________________ 4. - И цены здесь не кусаются. - Да, вполне приемлемые цены. жүктеу/скачать 0,97 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|