Методические указания к практическим занятиям по русскому языку Уровень В2 для студентов технических специальностей



бет77/159
Дата15.11.2022
өлшемі0,97 Mb.
#50358
түріМетодические указания
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   159
Байланысты:
МУ к практ.зан.РЯ.УровеньВ2.1семестр. А.Ф.У.07.06.22.

Практическое занятие 27


7.3. Работа над текстами. Сопоставление традиций воспитания в разных странах.


План занятия:
1.Беседа.
2. Выполнение заданий.
3. Закрепление.
Цель и задачи занятия, умения, навыки и компетенции: научить студентов работать с текстом.


Форма проведения занятия: практическое занятие.


Краткие теоретические сведения
Обычно текст имеет следующее строение (композицию):
Вступление - это введение читателя в текст.
основная часть - то главная часть текста.
Заключение - то завершение текста, подведение итога сказанному, прочитанному.


Рекомендации студентам по подготовке к занятию
Студент должен быть подготовлен к практическим занятиям. Подготовка заключается в изучении материала практического занятия по учебникам и учебным пособиям. Во время практического занятия студенты должны выполнить: чтение текста и анализ; краткий пересказ содержания текста и устный ответ на вопросы; выполнять предтекстовые и послетекстовые задания.
Перечень и виды заданий для выполнения в аудитории:
Задание 1. Прочитайте текст.
Мы воспитываем наших детей так, как воспитывали нас родители, а их наши бабушки и дедушки. И кажется, что лучше методики воспитания не придумаешь. Садик, школа, институт, бабушки и дедушки в помощь - традиционное детство украинского ребенка. Но так воспитывают детей далеко не в каждой стране. Как именно мы сейчас узнаем!
Германия. Здесь заводят детей к 30 годам, ведь, прежде всего, нужно обеспечить им безбедное существование. Еще будучи беременной, мама подыскивает няню, которая до 3-х лет помогает ей воспитывать ребенка дома. С 4-х летнего возраста малыша начинают водить в «игровую группу», чтобы он общался с другими детьми и правильно развивался, а затем уже его устраивают в детский садик.
Франция. В этой стране детей очень рано отдают в детский садик. Это обуславливается тем, что мамы боятся потерять свою квалификацию и место на работе, к тому же по их мнению в садике ребенок лучше развивается. Почти с рождения ребенка отдают в ясли, потом в садик и в школу. Французские дети очень быстро становятся самостоятельными: сами ходят в школу, покупают себе необходимые вещи и даже готовят еду. Бабушки же видят своих внуков только на каникулах и в праздники.
Италия. Традиционно бабушки и дедушки следят за своими внуками. В детский сад тут ходят дети, лишенные родных или же имеющие «деловых» бабушек. В итальянских семьях большое значение придают семейным обедам и праздникам – в эти дни за огромным столом собираются все родственники, число которых, иногда, делает обед похожим на свадьбу.
Великобритания. Здесь детей воспитывают строго. С младенчества ребенка окружают массой рамок и требований и учат сдерживать свои эмоции. Родители очень умеренно показывают свою любовь и не балуют детей – все это формирует стойкий характер и благородное поведение в обществе
США. В обычной американской семье традиционно минимум два ребенка. В этой стране считают, что одному очень трудно расти и развиваться. Родители всюду берут за собой детей, будь-то поход в кино или на вечеринка. Именно поэтому во многих общественных заведениях есть отдельные комнаты где можно покормить и переодеть малыша.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   159




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет