Задание 2. Выразите свое согласие/несогласие, сомнение по поводу содержания текста. Задание 3. Подготовьте сообщение о семейных обычаях в разных странах.
Задание 4. Определите основную и дополнительную информации.
Задание 5. Выпишите из текста по 6-7 словосочетаний с разными видами связи, определите род, число и падеж зависимого слова в словосочетаниях. Задание 6.Составьте несколько (4-5) вопросов по содержанию текста и ответьте на составленные вопросы
Контрольные вопросы: Что означает понятие «содержание высказывания» текста?
Как предложения в тексте связаны между собой?
Задания к СРС:На основе сопоставления традиций воспитания в разных странах составить собственную памятку об оптимальных методах воспитания и аргументировать.
Список рекомендуемой литературы Основная литература 1.«Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений
университетов (бакалавриат) – Под редакцией Ахмедьярова К.К.,Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақуниверситеті,-2015,-244с.
2.Абаева Ж.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений факультета международных отношений. – Алматы: Казак университетi, 2014.
3.Жүнісова М. Русский язык: Грамматика.Сборник упражненийс основными правилами: учебное пособие. Шымкент: ЖШС «Нүрсәт-2НС»,-2016,-200с.
Дополнительная литература 1. Байдуллаева Р.Ш., Есимханова Н.А., Туребекова Б.А. Сборник контрольных работ по русскому языку для студентов неязыковых специальностей /Учебное пособие.- Шымкент: Южно-Казахстанский государственный университет им. М.Ауэзова, 2020.- 68 с.
2.Байдуллаева Р.Ш., Лесбекова Л.Ж., Туребекова Б.А. Русский язык (Уровень – А1, Уровень – А2.). Учебное пособие. Часть -1. -Шымкент: Южно-Казахстанский государственный университет им. М.Ауэзова, 2020.- 126
