Методика преподавания педагогики
жүктеу/скачать 5,26 Mb. Pdf көрінісі
|
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПЕДАГОГИКИ
|
5.2 Организация обучения, виды учебных занятий и самостоятельной работы студентов по педагогике Организация учебного процесса в образовательном учреждении (вузе, колледже и т.п.), как известно, регламентируется рабочим учебным планом специальности, расписанием учебных занятий, которые разрабатываются на основе Государственных общеобязательных стандартов образования и Типовых правил организации деятельности высших учебных заведений [2]. 136 В вузах Казахстана функционирует кредитная технология обучения. Кредитная технология обучения – это технология, направленная на повышение уровня самообразования и творческого освоения знаний на основе индивидуализации, выборности образовательной траектории в рамках регламентации учебного процесса и учета объема знаний в виде кредитов [3, с.10]. В соответствии с основными положениями кредитной технологии обучения трудоемкость учебной работы студентов измеряется в кредитах. Кредит (Credit, Credit-hour) – унифицированная единица измерения объема учебной работы обучающегося/преподавателя. Один кредит равен 1 академическому часу аудиторной работы обучающегося в неделю на протяжении академического периода. Каждый академический час лекционных, практических (семинарских) и студийных занятий обязательно сопровождается 2 контактными часами (100 минут) самостоятельной работы студента (СРС). Один год обучения включает два академических периода. Академический период (Term) – период теоретического обучения, включает в себя 30 недель, которые, в свою очередь, разделены по 15 недель каждый. Учебные занятия или академический час в течение академического периода организуются на основе еженедельного расписания. А к кк а аа д дд е ее м м м и ии ч чч е ее с сс к кк и ии й йй ч чч а аа с сс – –– р рр а аа в вв е ее н нн 1 11 к кк о оо н нн т тт а аа к кк т тт н нн о оо м м м у уу ч чч а аа с сс у уу ( (( 5 55 0 00 м м м и ии н нн у уу т тт а аа м м м ) )) л лл е ее к кк ц цц и ии о оо н нн н нн ы ы ы х хх , ,, практических (семинарских) занятий, или 1,5 контактным часам (75 минутам) студийных занятий или 2 контактным часам (100 минутам) лабораторных занятий и занятий физического воспитания, или 5 контактным часам (250 минутам) любых видов практики. Занятия делятся на аудиторные и внеаудиторные (самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя (СРСП)) и самостоятельная работа студентов (СРС). Основными формами аудиторных занятий по педагогике являются лекции, семинары и лабораторные занятия. Рассмотрим эти формы занятий. жүктеу/скачать 5,26 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|