система базисных принципов, методов, методик, способов и средств их реализации в организации и построении научно-практической деятельности людей;
это алгоритм поиска цели, набор приёмов, методов, средств, способов, принципов достижения цели:
теоретической цели — модели идеального знания (в заданных описанием условиях, например, скорость света в вакууме);
практической цели — программа (алгоритм) приёмов и способов того, как достичь желаемой практической цели и не погрешить против истины, или того, что мы считаем истинным знанием.
Основания методологии
Методология науки, в традиционном понимании, — это учение о методах и процедурах научной деятельности.
Методология, в прикладном смысле, — это система (комплекс, взаимосвязанная совокупность) принципов и подходов исследовательской деятельности, на которые опирается исследователь (ученый) в ходе получения и разработки знаний в рамках конкретной дисциплины.
Основные уровни методологии научного исследования
Всеобщая методология (философская) - (философские принципы, требования, вытекающие из философских законов и категорий);
Общенаучные методы (анализ, синтез, индукция, дедукция, абстрагирование, аналогия, наблюдение, эксперимент и т.д.);
Специальные, собственные методы психолого-педагогического исследования:
Методы психолого-педагогического исследования:
Теоретические методы психолого-педагогического исследования опосредованно и непосредственно выходят на анализ процессов, явлений (их причин, источников развития, системы условий, обеспечивающих их эффективное функционирование).
Эмпирические методы направлены на диагностику состояния исследуемого объекта.