Баланың сыни тұрғыдан ойлау қабілетін табуды қажет ететін негізгі ерекшелік 251. СТО өлшемдері. бақылау ,талдау, интерпретация 252.СТО-да қолданнылатын әдістер
пікірталастық әңгіме, дәйектеу, диалогтік білім беру 253 Авраам Маслоу жасаған адам қажеттіліктерінің иерархиясында негізгісі қандай қажеттілік болып табылады? Өзін-өзі таныта білу қажеттілігі Оқушыларды дәделді пікірталасқа тарту үшін
мұғалім оқушылар тобын қалай ұйымдастыра алады: Оқушыларды топтарға біріктіріп, оларға өз пікірлерін дәлелдеуді үйретеді.
255 Төменде көрсетілген тапсырмалардың қайсысы когнитивті қолдау көрсету үлгісі («көпірше») болып табылады? Практикалық тапсырманы орындау үшін нұсқаулықты ұстану 256 Джин Раддок «оқушы үнінің» мәні зор деп насихаттады. Ғалым бұл идеясымен не айтпақ болды? Оқушының пікіріне қызығушылық таныту арқылы олардың білім алуын жетілдіруге болады 257. Мерсер анықтаған әңгімелесу түрінің қайсысында оқушылар проблемамен бөліседі, сондай-ақ идеялар және пікірлермен алмасу, барлық идеяларды ойластырып, бағалау, ортақ білім мен түсінік құру арқылы бірлесіп ұғым қалыптастырады: a) Зерттеушілік 258.Бағдарламаның негізгі міндеті–Қазақстандық мұғалімдерге пед.тәжірибесін жетілдіру мен бағалауға көмектесу. 259.Бағдарламаның негізгі қағидаты – тәжірибелік қызметті нақты ғылыми зерттеулердің дәлелденген нәтижелермен кіріктіру болып табылады.
260.Бірінші модуль – «Диалог арқылы оқыту» және «Қалай оқу керектігін үйрету».
261.Сындарлы-конструктивті оқыту әдісі қай елддің әдісі– Англия. 262.Оқушының тақырыптың мәнін өз бетінше меңгеруін түсінуі және бағалай алуы мұғалімнің қандай маңызды факторы болып табылады? Құзырлы оқыту. 263 .Шульманның үш көмекшісі: бас-кәсіби түсінік; қол- оқытудың тәжірибелік дағдылары; жүрек-кәсіби тұтастықты білдіреді.
