Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Синица И. Е. Педагогтік әдеп және ұстаздық шеберлік. -Алматы, 1987.
2. Зязюн И. А. Основы педагогического мастерства. -М., 1989.
3. Шыныбекова Э. И. Ұстаздық қызметтегі педагогикалық этика. Алматы, 1987.
Әдістемелік нұсқау:
№5 Мұғалім сөзі ақпарат тарату құралы ретінде
Тәжірибелік тапсырма: Сөйлеу техникасы және педагоггың іс-әрекетіндегі оның рөлі. Фонационды дем алу ұғымына түсінік беріңіз. Дем алу түрлері. В. А. Сухомлинскийдің мұғалім сөзі мен оның тиімділігіне деген талаптары туралы.
Ұсынылатын әдебиеттер
1.Синица И. Е. Педагогтік әдеп және ұстаздық шеберлік. -Алматы, 1987.
2.Зязюн И. А. Основы педагогического мастерства. -М., 1989.
3.Шыныбекова Э. И. Ұстаздық қызметтегі педагогикалық этика. Алматы, 1987.
Әдістемелік нұсқау: әр бір сұраққа жазбаша жауап беріңіз.
№6 Мұғалім сөзінің мәдениеті мен техникасы
Тәжірибелік тапсырма: Сөз мәдениеті, оның элементтерін анықтаңыз. Сөздің лексикалық мәдениеті. Сөйлеу техникалары: дем алу, дауыс, дикция, ырғақ ұғымдарының мәнін ашыңыз. Педагог сөзін ары қарай жетілдіру жолдарын анықтаңыз.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1.Синица И. Е. Педагогтік әдеп және ұстаздық шеберлік. -Алматы, 1987.
2.Зязюн И. А. Основы педагогического мастерства. -М., 1989.
3.Шыныбекова Э. И. Ұстаздық қызметтегі педагогикалық этика. Алматы,
Әдістемелік нұсқау: Бірнеше әдебиеттер бойынша бірнеше көзқарастарды салыстырыңыз. өзіндік қорытынды жасаңыз.
№7 «Мұғалім-оқушы» жүйесіндегі кәсіби-педагогикалық қарым-қатынас
Тәжірибелік тапсырма: Педагогикалық қарым-қатынас мәнін ашыңыз. Мұғалім мен оқушы арасындағы кәсіби қарым-қатынастың маңыздылығына сипаттама беріңіз. Мұғалімнің оқушылармен педагогикалық қарым-қатынас стилін орнатудағы педагогикалық тактың рөлі.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Макаренко А. С. Ұстаздық дастан.-М., 1989.
2.Рубинский Л. И. Мамандыққа кіріспе. Аударған Т. Айнабекова. Алматы, 1991
3. Абдуллина О. А. Мұғалімнің кәсіптік білім беру жүйесіндегі жалпы педагогиканың дайындығы. - М., 1990
Әдістемелік нұсқау: Педагог пен оқушы арасындағы қарым-қатынастың маңыздылығын нақты дәйектеме, педагогикалық идеялармен дәлелдей білуге тырысыңыз. «Мұғалім-оқушы»жүйесіндегі басқарушы және басқарылатын қосымша жүйелерге сипаттама беріңіз. «Мұғалім-оқушы» жүйесіндегі мұғалімнің басқарушылық ролі немен анықталады?
№8 «Мұғалім-ата-ана» жүйесіндегі кәсіби-педагогикалық қарым-қатынас
Тәжірибелік тапсырма: Мұғалім мен ата-ана арасындағы кәсіби қарым-қатынастың маңыздылығына сипаттама беріңіз. Ата-анамен мұғалімнің тіл табыса білу жолдарын анықтаңыз. Ата-ана бала, ата-ана мұғалім арасындағы қарым қатынас мәселелері бойынша педагогикалық жағдаяттар табу, құрастыру, шешу жолын табу
Достарыңызбен бөлісу: |
