Гуманистік тəсілдің негізін қалаушылар
Жауап: Маслоу мен Роджерс
Ғылыми идеялардың көпшілік мақұлдаған көрінісі, мысалы жарықтың сəулелері, энергия ұғымы
Жауап: Ғылыми үлгілер
Ғылыми педагогикалық зерттеу əдістері
Жауап: Табиғи эксперимент
Ғылыми педагогикалық тəжірибеге баға беруде басшылыққа алынатын жаңашылдық
Жауап: Инновацияның негізгі критерийлері
Дамыта оқыту технологиясын ұсынған ғалым
Жауап: Л.С.Выготский
Дарынды жəне талантты оқушылардың білімін, жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңін көрсетіңіз
Жауап: Жалпы зерттеу жаттығулары (Ренцулли мен Райс)
Дарынды жəне талантты оқушылардың ынталандыруға қатысты сипаттамасын көрсетіңіз
Жауап: Өзін-өзі сынайды, бағалай алады
Дəстүрлі əдіс — .
Жауап: Дайын білімге негізделген
Джин Раддок «оқушы үнінің» мəні зор деп насихаттады. Ғалым бұл идеясымен не айтпақ болды?
Жауап: Оқушының пікіріне қызығушылық таныту арқылы олардың білім алуын жетілдіруге болады
Джон Дьюи мен Дональд Шонның жұмыстарынан шыққан ұғым
Жауап: Рефлективтік практик
Джон Дьюидің «Біз қалай ойлаймыз?» деген кітабы жарыққа шыққан
жыл
Жауап: 1910 ж.
Джон Дьюидің рефлективтік ой туралы кітабы
Жауап: Біз қалай ойлаймыз?
Джон Флейвелл (1976 ж.) метатануды өлшеудің неше құрылымын
анықтады?
Жауап: 3
Джон Флейвелл бойынша оқушыға білмеген тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен оқушының қабілеті жетіп тұрса да тапсырманы орындай алмауы
Жауап: Өнімділік тапшылығы
Диалог негізінде білім беру мен білім алу дегеніміз
Жауап: Оқушылардың өзара сұхбаттасуы
Диалог негізінде оқыту жəне оқу дегеніміз
Жауап: Мұғалім мен оқушы арасындағы ой-пікірдің жүйеленуі мен дамуы
Диалог сабақта оқушылардың қызығушылығын арттырумен қатар олардың білім деңгейінің өсуіне үлес қосатындығын өз еңбектерінде атап көрсеткен