тов. Связь между стационарными и экспедиционными исследованиями.
2. Проблемы экстраполяции полученных результатов. 3. Связь между стационарны- ми и экспедиционными исследованиями. Практическая часть
1. Составление крупномасштабных ланд- шафтных карт.
Литература: Основная: 1.
Дополнительная: 2, 6, 7, 10.
10.
Методические приемы решения эколого- географических задач.
Теоретическая часть
Методические приемы решения эколого- географических задач.
Методы оценки экологического состоя- ния и устойчивости ПТК. 3. Методика со- стояния ландшафтно-экологических карт и проведения эколого-географических экс- пертиз.
Физико-географические основы методи- ки оценки земель и составления земельно- го кадастра.
Агроландшафты и методы ландшафтно- агропроизводственного проектирования. 6. Физико-географическое обоснование и ме- тоды ландшафтно-экологической оценки последствий мелиоративных работ.
7. Методы изучения и оптимизации город- ских, ландшафтов, рекреационного проек- тирования, градостроительства и др. Практическая часть
1. Изучение методики составления учебно- го проекта.
Литература: Основная: 1
Дополнительная: 5, 6, 7, 10.
4
Итого
24
ГЛОССАРИЙ
Анализ – реальное или мысленное разделение объекта на составные части и синтез – их объединение в единое органическое целое, а не в механический агрегат. Результат синтеза - совершенно новое образование.
Аэросъемка – съемка земной поверхности с летательных аппаратов с ис- пользованием съемочных систем (приемников информации), работающих в различных участках спектра электромагнитных волн. Различают:
фотографическую аэросъемку (аэрофотосъемку);
телевизионную аэросъемку;
тепловую аэросъемку;
радиолокационную аэросъемку; и
многозональную аэросъемку.
В зависимости от высоты съемки и применяемой аппаратуры снимки имеют разные масштаб, подробность и обзорность.
В зависимости от положения оси снимающего аппарата различают плано- вую и перспективную космические съемки.
Дешифрованиеснимков– исследование аэро- и космических снимков, оп- ределение объектов, которые на них изображены, установление между ними взаимосвязей. Дешифрование снимков - важнейший дистанционный метод изу- чения Земли.
Дистанционные методы – методы изучения Земли и других космических тел с воздушных или космических летательных аппаратов. В состав дистанци- онных методов входят аэросъемка, космическая съемка, дешифрование сним- ков, а также визуальные наблюдения: осмотр территории наблюдателем с борта летательного аппарата.
Измерение – совокупность действий, выполняемых при помощи опреде- ленных средств с целью нахождения числового значения измеряемой величины в принятых единицах измерения.
Космическаясъемка– фотографическая, телевизионная и т.п. съемка Зем- ли, небесных тел и космических явлений аппаратурой, находящейся за преде- лами атмосферы Земли (на искусственных спутниках Земли, космических ко- раблях и т.п.) и дающей изображения в различных областях электромагнитного спектра.
Наблюдение – это в общем и целом целенаправленное восприятие, обу- словленное задачей деятельности, а в частности в науке – восприятие информа- ции на приборах, обладающее признаками объективности и контролируемости за счет повторного наблюдения, либо применения иных методов исследования (например, эксперимента)
Научный метод (от греч. methodos) – это упорядоченный способ позна- ния, исследования явлений природы и общественной жизни, приводящий к ис- тине.
Моделирование – метод исследования определенных объектов путем вос- произведения их характеристик на другом объекте – модели, которая представ- ляет собой аналог того или иного фрагмента действительности (вещного или мыслительного) – оригинала модели. Между моделью и объектом, интересую- щим исследователя, должно существовать известное подобие (сходство) – в фи- зических характеристиках, структуре, функциях и др.
Сравнение – познавательная операция, выявляющая сходство или разли- чие объектов (либо ступеней развития одного и того же объекта), т.е. их тожде- ство и различия. Оно имеет смысл только в совокупности однородных предме- тов, образующих класс. Сравнение предметов в классе осуществляется по при- знакам, существенным для данного рассмотрения. При этом предметы, сравни- ваемые по одному признаку, могут быть несравнимы по - другому.
Обобщение– процесс установления общих свойств и признаков предмета, тесно связано с абстрагированием. При том могут быть выделены любые при- знаки (абстрактно-общее) или существенные (конкретно-общее, закон), обоб- щение опыта, общественной практики, отражающее объективные закономерно- сти развития природы и общества
Описание – познавательная операция, состоящая в фиксировании резуль- татов опыта (наблюдения или эксперимента) с помощью определенных систем обозначения, принятых в науке.
Получаемые в результате аэроснимки(аэрофотоснимки) могут быть:
плановыми, если ось снимающего аппарата располагалась отвесно; или
перспективными, если ось снимающего аппарата располагалась наклонно.
Получаемые в результате космической съемки космические снимки отли- чаются от аэроснимков гораздо большей обзорностью, огромным охватом тер- ритории: на снимке среднего масштаба 3-4 тыс.кв. км, на снимке мелкого мас- штаба – десятки тысяч кв.км. Средний масштаб космических снимков Земли 1:1000000, 1:10000000.
Принципы и методы наук о Земле – совокупность (система) принципов, подходов и методов, используемых науками о Земле для ее изучения и позна- ния.
Формализация – отображение содержательного знания в знаково-
символическом виде (формализованном языке). Последний создается для точ- ного выражения мыслей с целью исключения возможности для неоднозначного понимания. При формализации рассуждения об объектах переносятся в плос- кость оперирования со знаками (формулами), что связано с построением искус- ственных языков (язык математики, логики, химии и т.п.).
Фотограмметрия – определение форм, размеров и положения объектов по их фотографическим изображениям. Фотограмметрия применяется в геоде- зии, картографии, военном деле, космических исследованиях и др. По способу получения снимков различают наземную фотограмметрию и аэрофотограммет- рию.
Системныйподход– совокупность общенаучных методологических принципов (требований), в основе которых лежит рассмотрение объектов как систем. К числу этих требований относятся: а) выявление зависимости каждого элемента от его места и функций в системе с учетом того, что свойства целого несводимы к сумме свойств его элементов; б) анализ того, насколько поведение системы обусловлено как особенностями ее отдельных элементов, так и свой- ствами ее структуры; в) исследование механизма взаимодействия системы и среды; г) изучение характера иерархичности, присущей данной системе; д) обеспечение всестороннего многоаспектного описания системы; е) рассмотре- ние системы как динамичной, развивающейся целостности.