Microsoft Word Oқу сауаттылығы 100-нұсқа
жүктеу/скачать 4,44 Mb. Pdf көрінісі
|
O 1179 u sauattyly 1171 y 100-n 1201 s 1179 a
- Бұл бет үшін навигация:
- ОҚУ САУАТТЫЛЫҒЫ
| ОҚУ САУАТТЫЛЫҒЫ
308 14. Автордың мəәтінді жазудағы мақсаты қандай? A)Сақ патшасының ержүректілігін өнеге тұту B)Мидия патшасының ақылдылығын дəәріптеу C)Парсы патшасының батылдығын насихаттау D)Спаргапистің соғыстағы жеңісін үлгі тұту E)Кирдің жеңісін мақтан ету 15. Екінші азатжолдың үшінші азатжолға қатысы қандай? A)Ойды қорытындылайды B)Ойды дамытады C)Ойды пайымдайды D)Ойды салыстырады E)Ойды тұжырымдайды 16. Неліктен Томирис Кирдің ұсынысынан бас тартты? A)Кирді ұнатпағандықтан B)Елінің тəәуелсіздігін ойлағандықтан C)Соғысқа дайын болғандықтан D)Өзі ешкімге тəәуелді болғысы келмегендіктен E)Парсы жерінде тұрғысы келмегендіктен 17. Кир қандай патша? A)Ашкөз B)Ержүрек C)Ақымақ D)Ақылды E)Батыл 18. Томирис неліктен парсы патшасының мəәйітін іздетті? 1. Патшаның өлгеніне көз жеткізу үшін 2. Сертін орындау үшін 3. Ұлының кегін алу үшін A)Біріншісі дұрыс B)Екіншісі дұрыс C)Барлығы дұрыс D)Үшіншісі дұрыс E)Барлығы бұрыс 19. Томирис неліктен парсы патшасының мəәйітін іздетті? 1. Патшаның өлгеніне көз жеткізу үшін 2. Сертін орындау үшін 3. Ұлының кегін алу үшін A)Спаргаписті қолға түсіру үшін B)Байлығына қызықты C)Сұлулығына көзі түсті D)Қамқор болғысы келді E)Сақ елін иеленгісі келді 20. Спаргапистің жеңісі неліктен уақытша жеңіс саналды? A)Қиян-кескі ұрыс болғандықтан ОҚУ САУАТТЫЛЫҒЫ 309 B)Соғыс күші жетіспегендіктен C)Соғысқа азғана əәскерін қатыстырғандықтан D)Жаудың шағын тобымен соғысқандықтан E)Батырлар жеңісін тойлағандықтан 56-НҰСҚА Жиһанкез өзінің қыпшағын еш уақыт тастаған емес. Қыпшағының қос ішегі алыста қалған туған жердің шерменді үнін қозғап, өткен күндерді, албырт жас шағын, от басында тұрып əән салған қыпшақтың жас сұлуларының əәсем əәндерін, айлы түндердегі жер солқылдатқан сарбаздар биін еске салатын. Сондайда ол музыка жайлы кітабын бітірсе, туған жерін есіне түсірер осынау сұлу сезімді мұңлы саздардан айырылып қалатындай боп қорқатын. Туған жерін еске алғанда оның көңілін ылғи жабырқау мұң басатын. ƏӘсіресе соңғы жылдарда мүлде торлап алды. Туған жеріне бір қиялмен шарлап келмей көңілі орнына түспейді. ƏӘрине, жер ортасынан асқан шақта ғұмырының жартысын білім қуып жат өлкеде тентіреумен өткізген жанның көкірегінде болар табиғи сағыныш еді бұл. 1. Мəәтіннің 1-ші бөлімінде не туралы айтылған. A)аспап туралы B)би туралы C)қыздар туралы D)кітап туралы E)əән туралы 2. Мəәтіндегі ойға сəәйкес келетін мақал-мəәтелді табыңыз. A)Туған жердей жер болмас. B)Жамандық қөрмей жақсы болмас. C)Мың асауға бір тосу. D)Көшерін жел, қонарын сай біледі. E)Ерді ел теңгерер. Гүл ‒ жер бетіндегі ең сұлу жаратылыс. Гүлдердің ешкімге зияны жоқ, керісінше, айналасындағыларға шаттық пен қуаныш, көтеріңкі көңіл күй сыйлап, адам жанын жадыратып жіберетін қасиетке ие. Есте жоқ ерте замандарда, яғни көркемсөз өнері дамымаған, хат жазу дəәстүрі кең тарамаған кезде адамдар өздерінің сезімдерін гүл арқылы жеткізетін болған деседі. Одан бері қанша ғасыр өтсе де, бұл дəәстүр сақталып келеді. Гүлдердің сырына үңіліп көрейік. Мысалы, қызғалдақ ‒ дүние жүзінде кең тараған əәдемі гүлдердің бірі. Қызғалдақтың отаны туралы пікірталастар өте көп. Шын мəәнінде, қызғалдақтың отаны ‒ Қазақстан! Сакура ‒ Жапонияның символы болып табылатын гүл. Оның гүлдеуі адамның сана-сезімін еріктен тыс əәдемі нəәрселерді ойлауға жетелейді. Раушан гүлінің отаны ‒ Иран, ол ертеректе Персия елі болып есептелетін. Өз тілдерінде оны «гюл» деп атайды. Сонымен бірге елінде оны «гюлистан» дейді, |