92
Проектирование
сверху-вниз предполагает основательную
предварительную концептуальную и технологическую про-
работку создаваемого продукта с учетом всех предполагаемых
способов его применения и особенностей интеграции в учебно-
воспитательный процесс.
Необходимо понимать, что создание цифровых образователь-
ных ресурсов — это итерационный процесс взаимодействия ав-
торов учебных материалов и разработчиков, а связующим звеном
и организатором этого процесса может быть специалист по мето-
дике подготовки средств — методист.
Таким образом
, методика разработки ЦОР включает сле-
дующие этапы:
1. Предварительная работа.
Для разработки ЦОР необходимо, прежде всего, разработать
документы, регламентирующие процесс их разработки, и выбрать
инструментарий для практической подготовки необходимых
учебно-методических материалов.
Предварительная подготовка включает следующие основные
этапы:
— разработка дидактических требований к ЦОР — для этого
проводится анализ потребностей, который включает спе-
цифику данного направления, данной группы потенциаль-
ных учащихся и цели курса. По результатам данного ана-
лиза принимается решение о форме ЦОР (CD, сетевой
курс);
— разработка технических требований к ЦОР — необходимо
убедиться в том, что выбранную технологию можно тех-
нически реализовать. В ином случае необходимо изменять
или техническое задание, или форму курса;
— разработка структуры ЦОР;
— разработка методики использования ЦОР в учебном про-
цессе (для педагога);
— разработка методики работы с ЦОР (для учащихся).
Достарыңызбен бөлісу: