Microsoft Word После вар предис. 2323. doc

 
14
1.  Почему графа «озвученная письменная речь» отделена от 
графы «устная речь»? 
2.  Почему  некоторые  жанры  встречаются  дважды  (в  двух 
графах)? 
3.  Дополните  данную  схему-таблицу  названиями  других 
устных жанров. 
 
П о д с к а зка :  репортаж  с  места  происшествия,  спортивный  репортаж, 
устный  комментарий  к  тексту,  характеристика  выдвигаемого  кандидата; 
выступление-возражение  по  обсуждаемому  вопросу,  отзыв-отклик  о  просмо-
тренной  телепередаче;  информационное  сообщение,  прочитанное  диктором; 
обращение президента, главы правительства к народу. 
 
Задание 3. Определите  вид  текста:  по  смене  позиции  (говорящий – слу-
шающий,  диалог – монолог,  диалогизированный  монолог),  стиль,  жанр,  степень 
спонтанности (подготовленности) речи. 
П р и м е р  а нал и з а:   устное  высказывание – монолог  научно-публицисти-
ческого стиля, жанр – лекция, частично спонтанная речь. 
 
1.  – Что и говорить, настоящая Корим, - твердил Абай. 
-  Ай, Корим!… Ай, Корим!… - восхищенно протянул Ербол. 
-  Как, как ты сказал? – быстро переспросил Абай и рассмеялся. 
-  Слушай, Ербол… Шукиман – удивительно некрасивое имя 
и совсем к ней не подходит… Давай назовем ее по-своему! Ты 
сейчас нашел имя: будем звать ее – Айкорим… Нет – Айгерим!… 
                                             
(М. Ауэзов. Путь Абая). 
 
2.  Уважаемые родители! 
Участвуя в весенних работах, привлекая к труду своих детей 
и  внуков,  вы  сеете  семена,  которые,  взойдя,  принесут  вам 
богатые  плоды.  Это  трудолюбие  ваших  детей,  их  прилежание, 
любовь  к  родной  земле  и  природе.  Работайте  вместе  с  детьми, 
прививайте им уважение к труду. 
 
(Акция «Весна год кормит». «Казахстанская правда»). 
 
3.  – Вот уже сто раз угрюмая осень сменяла над этими моги-
лами  благодатное  лето…  Целый  век  глядят  эти  курганы  на 
шумящую вокруг них жизнь новых поколений. Страшную тайну 
хранят  они  в  себе.  И  каждый  раз,  когда  я    проезжаю  мимо,  я 
чувствую себя должником… Мой долг им – долг поэта… Здесь 
похоронены джигит и девушка. Джигита звали Кебек, девушку – 
Енлик… 

 
15
Абай  поднял  голову.  Голос  его  звучал  громче,  теперь  он 
говорил, обращаясь к молодежи: 
-  Жестокий  родовой  обычай  принудил  тех,  кто  жил  в  одно 
время  с  ними,  убить  их  обоих.  Убить  лишь  за  то,  что  они 
любили  друг  друга…  Их  привязали  к  хвостам  коней  и  вскачь 
волокли  по  этой  земле,  пока  жизнь  не  покинула  их  тела…  Так 
велел закон рода сто лет тому назад. 
(М. Ауэзов. Путь Абая). 
 

жүктеу/скачать 1,28 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: