Контрольные вопросы и задания

 
12
«Устная  разговорная  речь  существует  в  форме  монолога 
рассказа  о  каких-либо  событиях,  о  чем-либо  увиденном  или 
прочитанном и т.п. (рассказ о поездке, кинофильме, о встрече с 
другом, о новой книге). Отличительная черта монолога в устной 
речи – диалогичность,  т.е.  обращенность  к  слушателю  (слуша-
телям),  который  может  перебить  рассказчика,  задать  ему  вопрос, 
согласиться с ним или возразить ему». 
«Устная  публичная  речь  является,  несомненно,  официальной, 
нередко подготовленной и обычно осуществляется без непосредст-
венного  контакта  говорящего  с  аудиторией.  Она  делится  на  два 
подтипа:  массовая  (радио  телевидение  и  т.п.)  и  коллективная 
(лекция, доклад, выступление на собрании и т.п.)». 
«Публичная  речь  может  рассматриваться  как  своеобразное 
произведение  искусства,  которое  воздействует  одновременно  и 
на чувства, и на сознание. Если речь действует только на  спо-
собность  логического  восприятия  и  оценки  явлений,  не  затрагивая 
чувственной  сферы  человека,  она  не  способна  производить 
сильное впечатление. 
Мастерство публичной речи  состоит в  умелом использовании 
обеих  форм  человеческого  мышления:  логической  и  образной. 
Голые  логические  построения  не  могут  эмоционально  воздейст-
вовать на человека. Идея речи, содержание ее доходит до сознания 
через эмоциональную сферу. 
Настоящая  публичная  речь  должна  волновать  и  возбуждать 
не  только  мысли, но  и  чувства. Важнейшим  условием является 
умение  пользоваться  образными  картинами.  Без  этого  речь 
бедна и скучна, а главное – неспособна воздействовать на чувства, 
и через них на разум. 
Цель публичной речи может заключаться в том, чтобы развлечь, 
информировать,  воодушевлять,  убедить,  призвать  к  действию. 
Отсюда  и  деление  на  развлекательные,  информационные,  вооду-
шевляющие, убеждающие, склоняющие к действию речи». 
«Развлекательная  речь.  Такая  речь  не  содержит  иной  цели, 
кроме  заключающейся  в  ней  самой.  Она  сама  по  себе  должна 
развлечь и потешить слушателя. Она и проникнутое единством 
связанное  повествование,  или  состоит  из  анекдотов.  В  ней  юмор, 
много  личного,  ирония,  насмешливая  серьезность,  карикатура  и 
преувеличение». 
«Информационная  речь.  Задача – не  только  пробудить 
любознательность,  но  и  дать  новое  представление  о  предмете. 

 
13
Она может быть повествованием, описанием, объяснением. 
Информационная речь должна отвечать следующим требованиям: 
а) в ней не должно быть ничего спорного; 
б) она должна вызывать пытливость; 
в) она должна удовлетворять запросы слушателя; 
г) сообщение должно быть актуально». 
«Воодушевляющая  речь.  Такие  речи  в  значительной  мере 
развиты на основе примеров и соответствующих данных, однако 
материал должен быть подобран и подан так, чтобы вызвать не 
только  любознательность,  но  и  обострить  в  сознании  значение 
традиций,  личности,  правил  поведения,  веры.  Поэтому  такие 
речи  содержат  в  себе  прямой  призыв  к  чувствам.  Затрагивая 
чувства,  они  напоминают  слушателю  об  уже  известном,  но  не 
полностью осознанном». 
«Убеждающая речь. Убедить – значит логическими доводами 
доказать или опровергнуть какие-нибудь положения. Но хотя такая 
речь  стремится  определить  образ  мышления  и  поведения,  она  не 
представляет собой призыва к непосредственному действию. 
Предмет речи – вопросы факта (что представляет правду, а что 
нет) или вопросы поведения (что надо делать, а что не надо)». 
«Призывающая  к  действию  речь.  Слушателя  призвали  к 
действию: к новому, к продолжению или  прекращению прежнего. 
Следовательно, его убедили». 
 

жүктеу/скачать 1,28 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: