Мир животных. Вводные словосочетания и предложения



Дата29.12.2023
өлшемі89,77 Kb.
#144695
түріУрок
Байланысты:
Русский язык 2 урок



Раздел

Разнообразие форм жизни. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация

Ф.И.О педагога

Бекбаулова Назира Ерболкызы

Дата

.1.23г

Класс: 8«А»

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Мир животных. Вводные словосочетания и предложения.

Цели обучения, которым посвящен урок

8.1.1.1. понимать содержание текста, определяя открытую и скрытую (подтекст) информацию, цель высказывания;
8.2.6.1.использовать разные виды чтения, в том числе изучающее

Учебные цели

Формировать навыки говорения, умение выражать мысли, отвечать на вопросы: выделять главную и второстепенную информацию из текста

Ход урока

Запланированное время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Ресурсы

Начало урока
15 минут

  1. Организационный момент.

Приветствие, Знакомства



  1. Настрой на урок, подготовкарабочего места.

Эмоциональный настрой «Улыбка». Попробуйте с помощью улыбки передать своё настроение. Я вижу настроение у вас хорошее, деловое, итак, за работу.




Учащиеся здороваются с учителем






Критерий

Дескриптор

За правильное определние тему

-3 б




Тетрадь, книгаРусский язык: Учебник для 8 кл. общеобразоват. шк. /
Т.Н. Андриянова, Е.Р. Филимонова, доска и мел
картинки


Середина урока


15 мин


Доброе утро! Сегодня на уроке мы должны узнать много нового, а чтобы материал был хорошо усвоен вами, нам необходимо потрудиться сообща. Я предлагаю вам немного размяться.
2. Вспомните, чем может быть осложнено предложение?
Запись предложений:
1 Весна, лето и зима - все времена года прекрасны по- своему.
2.Жду, весна, твоих первых дней.
3.Весной, кажется, обостряются чувства людей, делая их более восприимчивыми ко всему.
Назовите, чем осложнены предложения. В каком предложении возникло сомнение?
3. Какую роль выполняет слово «кажется»? Какой оттенок оно вносит в предложение? Как, по- вашему, можно назвать это слово? Обобщить ответы ребят. Что такое вводные слова, для чего они нужны? Чему мы должны научиться на уроке?
Обучающиеся самостоятельно формулируют цели урока
4. Сравним 2 предложения, разберём их по членам.
Приближение весны кажется чудом.
И 2 предложение: Весной, кажется, обостряются чувства людей, делая их более восприимчивыми ко всему.
Какую разницу вы заметили? Какой вывод можно сделать? Запишите определения. Вводные слова - это специальные слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает своё отношение к тому, что он сообщает. Вводные слова не являются членами предложения и имеют разные значения.

Запись предложений:


1 Весна, лето и зима – все времена года прекрасны по- своему.


2.Жду, весна, твоих первых дней.


3.Весной, кажется, обостряются чувства людей, делая их более восприимчивыми ко всему.


Сравним 2 предложения, разберём их по членам.


Приближение весны кажется чудом.
И 2 предложение: Весной, кажется, обостряются чувства людей, делая их более восприимчивыми ко всему.
Какую разницу вы заметили? Какой вывод можно сделать?


Критерий

Дескриптор

За правильные ответы
Назовет осложнены предложения

За активно участие





-2 б
-2 б

-2 б





Доска, рабочие тетради


КнигаРусский язык: Учебник для 8 кл. общеобразоват. шк. /
Т.Н. Андриянова, Е.Р.
Презентация





Конец урока
15 мин.

Рефлексия
Рефлексия «Аргументация своего ответа» 1.На уроке я работал …потому что…
2.Своей работой на уроке я…
3. Урок для меня показался…
4.За урок я …
5.Материал урока мне был…
6.Мое настроение …
Домашнее задание

Домашнее задание: составить небольшой рассказ, используя вводные слова. Определите их значение.


Выставление оценок активно работавшим учащимся



Рефлексия «Аргументация своего ответа» 1.На уроке я работал …потому что…
2.Своей работой на уроке я…
3. Урок для меня показался…
4.За урок я …
5.Материал урока мне был…
6.Мое настроение …




Стикеры для рефлексия




Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет