Модульдік оқыту технологиясы Модульдік оқытудың құрылымы Кіріспе бөлімі

Модульдік интерактивті оқыту технологиясының міндеті

жүктеу/скачать 123,48 Kb. бет 2/4 Дата 03.04.2023 өлшемі 123,48 Kb. #78892

Бұл бет үшін навигация:

• 1. Барлық оқу материалын пысықтап, оны оқу бірліктеріне (тұтас тарауға немесе мазмұны бойынша жақын тақырыптар блогіне) бөлу
• 4. Тақырыптың негізгі түйінді ұғымдарынан тірек сызба-конспект құрастыру
• 6. Білім, білік, дағдыларды түзетуге арналған тапсырмалар дайындау Оқу модулін даярлау технологиясы І кезең – мұғалімнің модульді даярлауы (кіріспе бөлім)
• Оқу модулін даярлау технологиясы ІІ кезең – мұғалімнің Сөйлеу бөлімін даярлау әрекетінің құрылымы
• 3. Әр түрлі күрделілік дәрежесіндегі үш деңгейлік тапсырмалар (Блум таксикоманиясында сүйене отырып) және олардың жауап үлгілерін (есептер мен мысалдың шешімін және т.б.) дайындау
• 4. Әбір оқушыға немесе топқа арнап үлестірмелі материалдар бастыру (көбейту) Оқу модулін даярлау технологиясы ІІІ кезең қорытынды (бақылау) бөлімі
• Оқушылар білімін әділ бағалау және оларда жоғарырақ балл алу мүмкіндігі болуы үшін басқылаудың 2-3 түрін даярлау Бақылау формалары Тестілеу
• толықтыруды қажет ететін тестілер

Модульдік интерактивті оқыту технологиясының міндеті Жоғарыда айтылған мақсаттарға бағытталған оқу процесін мұхият құра отырып, оқушылардың білім сапасын едеуір арттыру, білім стандарты бекіткен оқу материалын барлық оқушылардың жүз пайызға қамтамасыз ету 1. Барлық оқу материалын пысықтап, оны оқу бірліктеріне (тұтас тарауға немесе мазмұны бойынша жақын тақырыптар блогіне) бөлу 2. Оқытудың нақты нәтижелері тізбегін құру (яғни, әрбір оқушы нені біліп, үйренуі тиіс) 3. Модуль тақырыбын тұтас баяндаудың оңтайлы формасын ойластыру 4. Тақырыптың негізгі түйінді ұғымдарынан тірек сызба-конспект құрастыру 5. Оқушылардың білім, білік, дағдыларын тексеруге тестілер – диагностикалық (тексеру) және бақылау (қорытынды) жұмыстарын әзірлеу 6. Білім, білік, дағдыларды түзетуге арналған тапсырмалар дайындау Оқу модулін даярлау технологиясы І кезең – мұғалімнің модульді даярлауы (кіріспе бөлім) Оқу модулін даярлау технологиясы ІІ кезең – мұғалімнің Сөйлеу бөлімін даярлау әрекетінің құрылымы 1. Сөйлеу бөлімінде жұмыс істеу үшін оқу материалының негізгі мазмұнын белгілеу 2. Оқушылардың өзара сөйлесуін қамтамасыз ететін және алғашында оқу материалын оқып-үйреніп, бекіту, соңынан білік пен дағдылар қалыптастыруға, алынған білімін талдап, топтауға мүмкіндік беретін оқытудың белсенді формаларын таңдап алу 3. Әр түрлі күрделілік дәрежесіндегі үш деңгейлік тапсырмалар (Блум таксикоманиясында сүйене отырып) және олардың жауап үлгілерін (есептер мен мысалдың шешімін және т.б.) дайындау 4. Әбір оқушыға немесе топқа арнап үлестірмелі материалдар бастыру (көбейту) Оқу модулін даярлау технологиясы ІІІ кезең қорытынды (бақылау) бөлімі Оқушылар білімін әділ бағалау және оларда жоғарырақ балл алу мүмкіндігі болуы үшін басқылаудың 2-3 түрін даярлау Бақылау формалары Тестілеу толықтыруды қажет ететін тестілер еске алушы тест балама жауаптары бар тестілер таңдамала тест сәйкестілік тесті Реттік бірізділікке берілген тест құрама тест жүктеу/скачать 123,48 Kb. Достарыңызбен бөлісу: