В) саркофаг
С) алып қазан
D) диадема
Е) скипетр
БІЛІМ ОШАҒЫ
Жеті жастан бастап ұлдар жеке мектептерге барды. Бұл мектептерде балаларды оқуға, жазуға және санауға үйретті. Дәптер орнына оқушылар балауызбен майланған ағаш тақтайшаларды пайдаланды. Жазуды өткір металдан жасалған таяқша - стильмен жазды. Кифарист музыкалық аспаптарында ойнауды үйретті. Ұлдар арнайы палестра деп аталатын мектептерде білім алды. 16–18 жастағы жасөспірім ұлдардың денешынықтыру жаттығулары гимнасияда жүргізілді. Күш-қуаты басым балалар және шеберлер Олимпия ойындарына қатысты. Қыз балаларды үй шаруашылығымен айналысуға, оқуға, жазуға үйретті.
Өзінің білімін жалғастыру мақсатында жасөспірімдер лицей мен академияларға барды. Бұлар ерекше философиялық мектептер болды. Онда шешендік шеберлік, саясат, математика, логика сияқты ғылым салалары оқытылды. Бұндай білім беру мекемелерінде ұстаз ретінде тек философтар ғана қызмет етті.
1. Суретте көрсетілген білім мекемесі
A) медресе
B) семинария
C) палестра
D) университет
E) мектеп
2. Суретте көрсетілген білім мекемелері пайда болған мемлекет
A) Үндістан
B) Египет
C) Англия
D) Грекия
E) Қытай
3. Философиялық мектептерте аса көңіл бөлінген бағыт
A) драматургия өнері
B) театр өнері
C) риторика өнері
D) мүсіндеу өнері
E) санау
4. Египеттіктерге қарағанда грек мектептерінде маңызды орын алды
A) жазу
B) ән салу
C) дене тәрбиесі
D) сурет салу
E) санау
5. Жасөспірімдердің лицей мен академияларда білімін жалғастыру мақсаты
A) жоғары әскери шен алу
B) сурет өнерін меңгеру
C) олимпиялық ойынға қатысу
Достарыңызбен бөлісу: | 
