Байланысты: Жиенбаева Мектепке дейінгі педагогика 2
TYCIHIKTI НАКТЫЛАУ
Окыту кагидаттары - педагогт1н кызметш
аньщтайтын
жэне
б1л1м
алушылардыд
танымдык белсенд1л1к сипатынын жалпы
ережелер!.
Окытудьщ
Herisri кагидаттары:
Гылымилык кагидаты бш1м беру мазмуныныц заманауи гыльш, мэдениет
пен технологияныц даму децгешне, элемд1к еркениетг1н жинакталган
тэж
1 рибесше сэйкест1п болып табылады. Балабакшада окыту процесшде бала
шындыкты дурыс керсетет1н шынайы б ш м алуга ти1с.
Дамыта окыту кагидаты оку процес1н баланьщ элеуетгг! мумюнд1ктер1не
багыттауды, оку процес1нде балаларды кешендт дамытуды талап етед1.
Оку npoueci унем! тэрбиелеуш! сипатга болады, дурыс уйымдастырылган
окыту процес! бала тулгасын калыптастыруга эсер етед1. Бул балабакшада
окытудьщ мазмуны, формалары мен эд1стер1 аркылы жузеге асырылады.
Окыту барысында бала тек максатты бшмд! гана медгеруге ти1с емес,
сабак барысында эртурл! акпараттар, заттар, кубылыстар, коршаган элем
туралы тусш1к, элемнщ 1шк1 жэне сырткы мэи{н
Tycinyi тик.
Оку барысында б1р1здш1к пен жуйелшк кагидаты
бшмдг белгш 6ip
тэрт1пте жэне жуйеде окыту мен игеруд! болжайды. Бул кагидат оку процестн
логикалык жэне мазмунды куруды талап етед1: б1л1мд1 медгеру дроцес! накгы
тэрппте жэне жуйеде журу! керек.
Кернекш1к кагидаты ("Дидактиканыд алтын ережес!” - Я. А. Коменский)
- окытуда балалардыд кору аркьшы кабылданатын белгш 6ip улгт бойынша
гана емес, сонымен катар моторлы жэне тактильд) ceaiM мушелер1н колдану.
Корнеи куралдар баланьщ ойлануы ушщ кажетт! бейнел1к
сулба жасауга
мумюнд1к беред!.
К;ол жет1мдш1к кагидаты - окыту кол жет1мд|, б<рак бул ретте окыту
артык жэне жедш болмауы ти1с. Окыту процестнде балалардьщ жас жэне жеке
ерекшел1ктер1н, олардыд даму дедгей1н ескеру м1ндепт.
Бш м , дагды баланьщ есшде сакталган, тэжтрибе жузшде кояданган
жагдайда гана медгершед!.
Былыми бшмд! KyHaeniirri ем1р мен практикада уйлес1мд1 колдану кажет.
Окыту процес1нде балалардьщ жас, дара ерекшел1ктер1, балаларды ерте
жэне мектеп жасына дейщп ерекшел1ктер1н ескеру кажет.
Барлык окыту кагидаттары
6