есептерді шығара
алумен қоса,оның шығу жолын есте сақтауға мүмкіндік
жасау.
б) Дамытушылық: Ойлау
қабілеттерін шыңдап,
шапшаңдық пен
ізденімпаздыққа, өзіне деген сенімділікке дағдыландыру.
Сабақтың технологиясы: Сатылай кешенді оқыту.
Сабақтың түрі: Саяхат сабағы.
Оқыту формалары: Жеке, топтық.
Көрнекілігі: Сызба, карта, әр оқушыға
деңгейлік тапсырма беті,
суреттер, ребус, кеспе сандар, сыйлықтар.
Пәнаралық байланыс: Ана тілі, дүниетану.
Техникалық құралдар: Интерактивті тақта, компьютер.
Сабақтың кезеңдері:
І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа бағыттау.
– Бір-бірімізге достық қарым-қатынас және жақсы көңіл-күй орнатайық.
Бір-біріңе күлімсіреңдер де, отырыңдар.
– Қолдарың?
– Орнында!
– Аяқтар?
– Орнында!
– Шетінде!
– Арқалар!
– Түп-түзу!
– Балалар, сендер саяхатқа шығып көрдіңдер ме?
– Саяхаттың адам үшін не пайдасы бар? Зияны ше ?
Ендеше, бүгін біз математика сабағында
білім аралына саяхат
жасаймыз.
Ол үшін біз
не білуіміз керек ? (Интерактивті тақтадан көрсетіледі).
Не істей алуымыз керек ?
1. Бағытымызды анықтауымыз керек. Карта ілініп, жүретін жолдармен
танысады. Мектептен шығу үшін тапсырма орындалады.
Достарыңызбен бөлісу: 
