Тема 5. Проблемы семейного воспитания

57 
ЗАДАЧИ
: 
1. Сформировать и закрепить у студентов понятия «семейное воспитание», 
«взаимодействие семьи и школы», «методы семейного воспитания», 
установить связи между ними. 
2. Развивать у студентов умения применения различных организационных
форм совместной работы семьи и школы, проведения родительских 
собраний. 
ЗАДАНИЯ 
 
1. «Интеллектуальная аэробика»: 

Как вы думаете, каковы проявления кризиса семейных отношений в 
современной России? 

Чем объясняется существенная роль семейного воспитания в развитии и 
формировании личности? 

Что включает в себя педагогическая культура родителей? Как вы думаете, 
от чего она зависит? Как она формируется? 

Вспомните, как вы себя чувствовали, будучи школьником, когда ваши 
родители отправлялись на встречу с педагогом? Какие коррективы вы 
привнесли бы сейчас, чтобы изменить некоторое негативное отношение? 

Каковы предполагаемые последствия разрыва взаимодействия школы и 
семьи? 

Как вы думаете, осложнена ли работа педагога с родителями детей, если у 
педагога нет собственной семьи? 
2. «Учимся у мэтров. Обращение к психологам».
2 
Обратитесь в списке литературы к источнику 2 (стр. 153-168). 
Проанализируйте прочитанную информацию, напишите тезисы, ответьте на 
следующие вопросы: 

Часто, срываясь, мама кричит на меня. Можно ли избавиться от этой 
родительской вспыльчивости? 

Почему дети в своем поведении копируют взрослых? 

Каким вырастет сын, если в доме глава – женщина? 

Почему для девочек очень важно проявление отцовской любви? 

Почему отец ведет себя в семье, как диктатор? 

Как реагировать, если дети угрожают бросить школу, уйти из дома? 

Как взрослые учат детей лгать? 

Почему некоторые дети начинают воровать? 

Как бороться с соблазном украсть? 

Способна ли бабушка стать семейным тираном?

жүктеу/скачать 1,18 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: