19
царизм относил правобережье Иртыша к «жилой» или «внутренней» стороне, в то же время
левобережье относил к «заграничной», что является признанием формального характера
принятия казахами российского подданства несмотря на то, что Средний жуз с 1740 года
считался принятым в российское подданство. В-третьих, переходившие пограничную линию
левобережные казахи относились к категории «воровских» и «неприятельских».
Обучение Нами также были изучены некоторые дела из фонда 19 «Сибирского
кадетского корпуса», которые напрямую касаются истории и культуры Казахстана. К примеру,
из дела № 34 «Об обучении детей киргизских султанов, программа по разным предметам об
изменениях по учебной части» на 97 листах, мы взяли ряд документов, посвященные учебной
программе для воспитанников-казахов и вообще воспитанников мусульман в Сибирском
Кадетском корпусе. Так, в
отношении Главного начальника Военно-учебных заведений к
директору Сибирского Кадетского Корпуса от 16 января 1852 г. (ГИАОО. Ф.19, оп.1, д.34,
лл.12,12 об,13) обсуждается вопрос о том «…
следует ли детей Киргизских султанов обучать
военным наукам и какими познаниями вообще надлежит ограничиться при выпуске их из
Корпуса». Далее из документа мы узнаем, что Совет при Военно-Учебных заведениях при
Штабе Его Императорского Высочества наследника цесаревича рекомендовал директору
Корпуса самому составить и выбрать те дисциплины и предметы, по которым будут обучаться
дети киргизских султанов. При этом рекомендовалось иметь в виду пример воспитанников с
Кавказа, которых в документе именуют «
горцами», которые обучались в столичных Кадетских
Корпусах, и выпускались офицерами «
по окончании ими курса 4 общего класса». Ответ
директора Корпуса (Там же, лл.14,14 об) начальству состоял в том, что он планировал при
обучении детей киргизских султанов использовать схожую программу с той, по которой
учились воспитанники-горцы в
столичных заведениях. Далее директор прилагал «
Общую
Достарыңызбен бөлісу: