ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫНДАҒЫ ХІХ ҒАСЫРДЫҢ

 
40 
 
ФАКТОРЫ РИСКА РАЗВИТИЯ ЖЕЛЕЗОДЕФИЦИТНОЙ АНЕМИИ 
У СТУДЕНТОВ ГМУ Г.СЕМЕЙ 
 
Байзакова Сымбат,  Кунанбаева Жанар и студенты 205 группы ОМФ. 
Научный руководитель: к.б.н., и.о. доцента Олжаева Р.Р. 
ГМУ г. Семей, Республика Казахстан
 
Актуальность: Несмотря на успехи современной медицины, достигнутые в 
диагностике 
и 
лечении 
заболеваний 
системы крови, 
проблема 
железодефицитной 
анемии 
продолжает 
оставаться 
актуальной. 
Железодефицитная  анемия  (ЖДА)  –  широко  распространенное 
заболевание,  при  котором  снижается  содержание  железа  в  сыворотке 
крови, костном мозге и других депо. По данным всемирной Организации 
Здравоохранения ( ВОЗ) железодефицитные анемии встречается у 1,7 млрд 
населения  земного  шара,  а  людей  со  скрытым  дефицитом  железа,  когда 
уровень гемоглобина остается нормальным, а запасы железа снижены – в 2 
раза  больше.  Современная диагностика анемии,  особенно  среди  молодых 
людей  важна,  так  как анемия даже  на  ранних  стадиях  существенно 
снижает  работоспособность  и  сопротивляемость  организма  к инфекциям, 
что приводит к ряду патологических изменений в организме. 
Цель:  Изучить  проблему  железодефицитной  анемии,  основные  факторы 
риска  у  студентов  ГМУ  г.Семей.  Проведение  профилактики 
железодефицитной анемии среди студентов и школьников. 
Материалы  и  методы  исследования:  изучение  литературы  и  данных  по 
железодефицитной  анемии,  проведение  анкетирования  среди  студентов  2 
курса ГМУ г.Семей. 
Результаты  исследований  и  обсуждение:  Было  проанкетировано  200 
студентов 2 курса ГМУ. г Семей. Из них женского пола 136 человек, что 
составляет  69%,  мужского  пола  64  -31%.  По  данным  анкетирования: 
студенты  у  которых  имеется  анемия  составляет  35  человек-17,5  %, 
заболевания ЖКТ у 56 студентов- 28%, пристрастия к соленой и острой и 
пряной  пище  наблюдается  у  96  студентов-  48%,  сухость  и  пощипывание 
языка  у  24  студентов-  12%,  ощущение  инородного  тела  в  горле  у  27 
студентов  –  13,  5%,  расслоение  ногтей  и  исчерченность  у  61  студентов  - 
30,5%, число студентов употребляющих препараты содержащее железо 63- 
31,5%, число студентов употребляющих в большом количестве продуктов 
с содержанием железа (мясо, печень) еженедельно, 141-70,5%, количество 
студентов  достаточно  употребляющих  овощи  и  фрукты  составляет  137  - 
68,5%. 
ВЫВОД: Выявлено наличие железодефицитной анемии у 17,5% студентов, 
и  установлены  факторы  риска  развития  анемии,  что  указывает  на 
актуальность 
работы 
и 
необходимость 
активного 
проведения 
профилактики  развития  железодефицитной  анемии,  среди  студентов 
нашего ВУЗА и школьников. 

 
41 
 
РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА МЕТАБОЛИЧЕСКОГО СИНДРОМА У 
ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ №15 Г.СЕМЕЙ 
М.Д. Байтубаева, Т. Панчулидзе, Г. Смирнова, Д. Турлыбаева. 
Научный руководитель: д.м.н., доцент А.А.Дюсупова  
Государственный медицинский университет г.Семей, РК 
   Актуальность. 
Метаболический  синдром  (МС)  в  детском  и 
подростковом возрасте может быть непосредственной причиной развития 
ряда тяжелых заболеваний и поэтому активное изучение данной проблемы 
является весьма актуальным. 
   Цель работы: изучить частоту распространенности компонентов МС и 
предикторов  его  развития  у  детей  и  подростков  средней  школы  №15 
г.Семей 
   Материалы  и  методы  исследования:  Материалом  исследования 
явились дети и подростки средней школы №15 г.Семей в возрасте от 11 до 
17  лет.  Методы:1.  Проведение  анкетирования  (с  использованием  
разработанной авторами анкеты) среди исследуемых: антропометрия (рост, 
вес,  индекс  массы  тела  (ИМТ),  данные  анамнеза,  измерение  АД.  2. 
глюкометрия: определение глюкозы в крови натощак и на фоне еды.  
Результаты и их обсуждение. В ходе работы было осмотрено 213 детей и 
подростков школы №15 в возрасте 11-17 лет. Признаки МС и предикторы 
его  развития  (повышенный  ИМТ,  АГ,  отягощенный  анамнез, 
гипергликемия  натощак)  выявлены  в  33,3%  (71)  случаев.  При  этом  у  34 
(47,9%)  из  них  выявлен  отягощенный  наследственный  анамнез  по  АГ, 
ИБС, ожирению и сахарному диабету у родителей. У 26,8 % (19 человек) 
был обнаружен повышенный ИМТ. Следует отметить, что из общего числа 
подростков  избыточная  масса  тела  и  ожирение  независимо  от  пола 
превалировала в возрасте 14-15 лет (12 человек). АГ - обнаружена в 16,9% 
(12)  случаев,  у  7  –  мальчиков  и  5  девочек  в  возрасте  от  12  до  16  лет. 
Частота  АГ  (систолическая  гипертензия)  была  выше  в  возрасте  16  лет,  в 
частности,  обнаружена  у  41,7%  (5  человек).  Измерение  глюкозы  в  крови 
проводилось у 38 (53,5%) из 71 обследуемых. Гипергликемия натощак при 
этом обнаружена у 7,9% (3) в возрасте 13-15 лет. Повышенный ИМТ имел 
место  у  всех  троих,  отягощенный  анамнез  по  АГ  и  СД  2  типа  у  2 
подростков  14  и  15  лет  соответственно.  Кроме  того,  из  71  у  27  (38%) 
обследуемых выявлены повышенный ИМТ, АГ и гипергликемия натощак, 
10  (14,1%)  человек  имели  сочетание  признаков  и  предикторов  развития 
МС, преимущественно в возрасте 14 лет (4).  
Выводы: 1. Из 213 обследованных детей и подростков школы №15 г.Семей 
в возрасте от 11 до 17 лет признаки МС обнаружены в 12,6% (27) случаев, 
предикторы  развития  МС  у  16%  (34)  и  их  сочетание  у  4,7%  (10).  2. 
Необходимо  проведение  дальнейших  исследований  с  целью  ранней 
диагностики МС у  детей и подростков школы №15 г.Семей и разработки 
превентивных мер по предупреждению его развития. 

 
42 
 
ПОСТВАКЦИНАЛЬНЫЙ ИММУНИТЕТ К ВИРУСНОМУ 
ГЕПАТИТУ «В» У ДЕТЕЙ 
Н.Ж.Байтулеуова, А.В.Сутормина  
Научный руководитель: А.А.Мансурова 
Государственный медицинский университет г.Семей, Казахстан 
 
Профилактика и  лечение  вирусных  гепатитов была  и остается  одной 
из  актуальных  проблем  здравоохранения.  Вирусный  гепатит  «В»  (ВГВ)  
особенно  тяжело  протекает  в  раннем  детском  возрасте  в  виду  высокой 
вероятности  развития  фульминантной  формы  с  летальным  исходом. 
Вакцинация  против  вирусного  гепатита  «В»  является  наиболее 
существенным  подходом  к  профилактике  данного  заболевания  на 
современном этапе. 
Цель  работы:  Изучить  динамику  содержания  анти-HBs  антител  в 
сыворотке  крови  у  детей  раннего  возраста,  вакцинированных  против 
вирусного гепатита «В», в зависимости от сроков вакцинации. 
Материалы  и  методы:  В  ходе  исследования  был  проведен  анализ 
показателей поствакцинального иммунитета после введения первой, второй и 
третьей  доз  вакцины  и  в  последствии,  в  разные  сроки  после  проведенной 
вакцинации  в  общей  группе  вакцинированных  детей  с  целью  оценки 
формирования  и  устойчивости  специфического  поствакцинального 
иммунитета  к  вирусному  гепатиту  «В».  Определение  концентрации 
специфических анти - HBs антител ИФА методом. 
Результаты и обсуждение: 
В  среднем  в  общей  группе  детей,  обследованных  через  1  месяц  после 
введения  первой  дозы  вакцины,  содержание  анти  -  HBs-антител  составило 
только 20,7 мМЕ/мл, через 1 месяц после введения второй иммунизирующей 
дозы вакцины – 44,2 мМЕ/мл и через 1 месяц после третьей вакцинации - 73,5 
мМЕ/мл,  т.е.  после  каждого  повторного  введения  иммунизирующей  дозы 
вакцины содержание специфических антител увеличивалось практически в 2 
раза. В то же время, не у всех детей было определено адекватное повышение 
концентрации анти-HBs антител. Через 1 месяц после введения первой дозы 
вакцины  показатели  протективный  титр  формировался  у  69,4%  детей, 
через месяц после введения второй дозы – у 88,2% и третья доза вакцины 
обеспечивает  протективный  иммунитет  у  91,9%  привитых  детей.  Т.е., 
примерно в 8% протективный титр антител не формировался вообще. 
Вывод:  В  динамике  формирования  специфического  поствакцинального 
иммунитета  против  вирусного  гепатита  «В»  наблюдается  повышение 
содержания  анти  -  HBs  антител,  в  среднем  достигающее  протективного 
титра  уже  после  первой  вакцинации.  Протективный  титр  антител 
регистрируется  после  первой  вакцинации  только  в  69,4%  случаев,  после 
второй – в 88,2% и после третьей – в 91,9% случаев. 
 

 
43 
 
Қ.Р-НЫҢ ШЕТЕЛ АЗАМАТТАРЫНАН КЕЛЕТІН КІРІСІ МЕН 
ШЫҒЫМЫ  (СТУДЕНТТЕР, ОҚЫТУШЫЛАР) 
Т.Б. Бақытбек, М.Е. Еркінбекова 
Ғылыми жетекшісі: оқытушы Т.А. Рымбаева 
Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті, Семей қ., 
Қазақстан Республикасы. 
«Ештеңе туралы сұрамайтын адам, ештеңе үйренбейді» (Т.Фуллер). 
Білімге әрқашан құмар болған халқымыз, бүгінде өз білімімен әлемді 
таң  қалдырып,  жұрттың  назарын  аудартуда.  Сол  себептен  де  шығар 
бүгінде  біздің  елімізге  шетел  студенттері  де,  шетел  оқытушылары  да 
көптеп  келіп  жатыр.  Әрдайым  қонақжай  халқымыз  ат  терлетіп  келген 
қонақтарымызды қуанышпен құшақ жая қарсы алады. 
Қазіргі  таңда  статистика  агенттігінің  хабарлауы  бойынша 
Қазақстанда 10,4 мың шетел азаматтары Алматы және басқа да қалалардың 
жоғарғы оқу орындарында білім алуда. Статистика Агенттігінің хабарлауы 
бойынша  шетел  азаматтарының  білім  алуға  қызығушылығы  артып, 
жылдан  жылға  көбеюде.  2011-2012-ші  оқу  жылдарында  шетел 
азаматтарына  259  грант  бөлінген,  ол  азаматтар  Тәжікстан,  ҚХР, 
Белоруссия, Румыния, Монғолия, Ауғанстан азаматтары. 2013-ші жылдың 
1 наурызындағы статистика мәліметі бойынша Назарбаев интеллектуалды 
мектептерінде барлығы 967 ұстаздар жұмыс істейді, олардың 165-і шетел 
оқытушылары.  Ал  Назарбаев  университетінде  500  студент  болса  55 
оқытушы  бар,  ол  оқытушылардың  тек  2-еуі  ғана  қазақстандық,  қалғаны 
шетел 
оқытушылары. 
Назарбаев 
университетіндегі 
шетел 
оқытушыларының  орта  жалақы  мөлшері  200  мың  теңге.  Шетел 
студенттерінің  Қазақстандағы  оқу  ақысы  университет  ұсынған  оқу 
ақысына  және  мамандық  түріне  байланысты  болады.  Қазіргі  таңда 
Қазақстанда әлемнің 45 елінен 12 мың студент білім алып жатыр. Мысалы, 
Әл-Фараби  атындағы  университетте  1000  шетел  азаматтары  білім  алып, 
100 шетел оқытушылары сабақ оқытуда. Мәселен, Асфендияров атындағы 
Қазақ  ұлттық  университетінде  оқу  ақысы  800  000  тенге,  ал  Әл-Фараби 
атындағы  мемлекеттік  университетінде  оқу  ақысы  635 800  тенге.Шетел 
азаматтары  үшін  Астана  қаласында  тек  қана  тұрғын  бөлме  үшін  кететін 
қаржы мөлшері 60 000 тенге яғни 405$. Ал  бір айлық шығын көлемі орта 
есеппен  50000  теңгені  құрайды.  Бұл  әрине  АҚШ,  Еуропа  елдерінен 
салыстырғанда  студенттер  қалтасы  үшін  ыңғайлы.  Мысалы,  АҚШ-та  оқу 
ақысы 20-25 000 $, ал бір айлық шығыны орта есеппен  1 000$ құрайды. 
Біз өз кезегімізде «қазақстандық білім» деген ұлттық маркамызды жасасақ  
ұтыларымыздан ұтарымыз көп болары анық. 
 
 
 
 

 
44 
 
ЦИРКУЛЯЦИЯ   ВОЗБУДИТЕЛЕЙ  ОРВИ 
Барсукова Кристина 203гр. ОЗ. 
Научный рук-ль: преп. Рахимжанова Б.К. 
Государственный медицинский университет г.Семей, Республика 
Казахстан 
 
ОРВИ 
встречаются 
повсеместно 
и 
всегда 
являлись 
самым 
распространённым  инфекционным  заболеванием,  поэтому  полностью 
учесть  заболеваемость  невозможно.  Дети  первых  месяцев  жизни 
практически не болеют (благодаря относительной изоляции и пассивному 
иммунитету, полученному от мамы). Чаще всех заболевают  дети  первых 
лет жизни, что связано с посещением ими детских учреждений (при этом 
заболеваемость  ОРВИ  на  протяжении  первого  года  может  достигать  10 
раз/год).  Снижение  заболеваемости  в  более  старших  возрастных  группах 
объясняется 
приобретением 
специфического 
иммунитета 
после 
перенесенного  заболевания.  В  среднем  на  протяжении  года  каждый 
взрослый  переносит  ОРВИ  не  реже  2—3  раз.    В  настоящее  время 
достоверно  установлена  вирусная  природа  практически  для  всех  так 
называемых простудных заболеваний. 
ОРВИ вызывается разнообразными возбудителями, среди которых не 
менее  5  различных  групп  вирусов  (вирусы  парагриппа,  гриппа, 
аденовирусы, риновирусы, реовирусы и др.) и более 300 их подтипов. Все 
они  весьма  контагиозны  (заразны),  так  как  передаются  воздушно-
капельным  путём.  Есть  данные,  что  вирусы  ОРВИ  эффективно 
распространяются и при телесном контакте, например, при рукопожатии. 
Цель  нашего  исследования:  определить  этиологию  ОРВИ  в  нашем 
регионе за 2010-2014гг. 
Материал исследования: смывы с носоглотки. Секционный материал. 
Методы  исследования:  вирусологический  метод,  серологический 
метод, иммунофлюоресценция. 
Анализ  результатов  исследования  показал,  что  в  г.Семей  в  течение 
последних  трех  лет  циркулировали  следующие  возбудители  вирусных 
респираторных  инекций:  вирус  гриппа  А,  В,  вирус  парагриппа, 
респираторно синцитиальный вирус (РС), аденовирусы. 
 
 
 
 
 
 
 

 
45 
 
ЖОО ОҚУ БАРЫСЫНДА ӘРТҮРЛІ ЭТНОСТЫҚ ТОПТАҒЫ 
СТУДЕНТТЕРДІҢ КӨРУ  ТАЛДАҒЫШЫНЫҢ БЕЙІМДЕЛУШІЛІК 
(АДАПТАЦИОНДЫ) ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ 
Жұмысты орындаған: Бауржан Мағжан Бауржанұлы 
Ғылыми жетекші:Шайхынбекова Р.М. – ҚазҰМУ қалыпты физиология 
кафедрасының  оқытушысы. 
Қазақстан Ресубликасы, Денсаулық Сақтау Министрлігі, С.Асфендияров 
атындағы Қазақ Ұлттық Медицина Университеті. 
 
Жұмыстың мақсаты: С.Асфендияров атындағы ҚазҰМУ оқу бағдарламасы 
барысында  білім  алатын  әр  ұлт  өкілдерінің  мүмкін  болатын  көру 
талдағышының адаптационды ерекшеліктерін зерттеу.  
Зерттеудің негізі: 
1. 
С.Асфендияров атындағы ҚазҰМУ студенттерінің арасынан  зерттеу 
үшін  этникалық  өзгешелігі  бар  топ  құрастыру  және  осы  топтағы 
рефракцияның жеке түрлерінің таралуын анықтау. 
2. 
Зерттеу  барысында  осы  топтан  сфероэквивалент,  көру  өткірлігі, 
аккомадация резервін анықтау. 
3. 
Рефракция  түрлеріне  тәуелділігін  анықтау.Әртүрлі  ұлт  өкілдерінің 
студенттеріне көру режимін тағайындау  
Зерттеу нәтижесі 
 
Қазақ Ауған 
Тәжік Өзбек 
Миопия 
2,2   3,7 
3,1 
2,6 
Астигматизм 
0,001  0,004  0,003  0,0025 
Сфероэквивалент 1.4   2,3   2,4   2,1 
 
Жұмыстың қортындысы: 
1. 
Көру  анамолияларының  ішінде  ең  басты  орында  миопия 
тұр.ҚазҰМУ оқитын студенттердің, солардың ішінде Қазақ, Ауған, Тәжік, 
Өзбек  ұлтының  студенттерінің  жартысынан  көбі  осы  дертпен  зардап 
шегеді. 
2. 
Миопиямен  көп  ауыратын  Ауғанстаннан  келген  студенттер.  Және 
көру  өткірлігі,  астигматизм  көрсеткіші  бойынша  да  алда  тұрғаны 
анықталды. 
3. 
ЖОО оқу барысында 2 курспен 3 курс аралығында көру өткірлігінің 
өзгерісі: Қазақ-1,2, Ауған-2,3 Тәжік-1,4 Өзбек-1,6. 
4. 
Адаптациялық  өзгерістерге  келсек:  Қазақстанның  климаттық 
жағдайына,  әлеуметтік-экономикалық  жағдайына,  әдет-ғұрпына  т.б. 
жағдайларлың басқа ұлт өкілдеріне кері әсері де анықталды, және оң әсері 
бар  екендігі  де  анықталды.  Бұл  менің  сұрастыруымның  және  жасаған 
тәжірибем бойынша басқа ұлт өкілдерінің көру өткірлігінің нашарлауының 
негізгі себебі. 
 

 
46 
 
СЕМЕЙ ҚАЛАСЫ МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНА 
УНИВЕРСИТЕТІНІҢ ЖАЛПЫ МЕДИЦИНА ФАКУЛЬТЕТІНІҢ   
СТУДЕНТТЕРІНІҢ ТІСЖЕГІМЕН АУЫРУШАҢДЫҒЫ 
 
         Бекенова Перизат Ахатқызы,  Семей қ. ММУ-нің стоматология 
факультетінің 404 топ студенті 
     Хайдарова Нуржанат Бидахметовна, стоматологиялық пәндер 
кафедрасының доценті 
           Шығыс Қазақстан облысы, Семей қаласы, Семей мемлекеттік 
медицина университеті, №5 оқу корпусы 
 
   Экологияның  жағымсыз  әсері,  тамақтану  тәртібінің  бұзылуы,  газдалған 
сусындарды  мөлшерінен  көп  қолдану  және  шақталған  тамақтар,  жұмыс 
күнінің  ауыр  өтуі  осының  барлығы  ауыз  қуысының  белгілі  өзгерістеріне 
әкеліп соғады. 
    Осы  жоғарыда  аталған  факторлардың  барлығы  студенттер  өмірінде 
кездеседі,  сондықтан  біз  1  курс  жалпы  медицина  фауультеттерінің 
студенттерін 
тексердік. 
Стоматологиялық 
қарау 
және 
емдеуге 
жататындарды  анықтауға  арналған  ДДСҰ  аралас  картасын  қолдана 
отырып, ДДСҰ ұсынысымен стоматологиялық тексеруді жүргіздік. 
   Алынған  мәліметтер  18-  23  жас  аралығындағы  студенттер  арасында  тіс 
жегімен зақымдану дәрежесін және құрылымын анықтауға септігін тигізді. 
Тексеру  барысында  ТПЖ  индексі  (тісжегілі,  пломбаланған,  жұлынған), 
одан  кейін  тазалық  индексі    Федоров-Володкин  бойынша  және    РМА 
анықталды. 
    Тексеріс барысында 360 студент қаралды, оның 82- сі ер бала, 278- і қыз 
бала. 
Тексеру қорытындысы бүкіл топ студенттерінде тісжегінің таралуы 92,7%. 
Осы  мәліметке  сүйене  келе,  барлық  жас  топтарында  тісжегі  таралуы 
жоғары,  алайда  18-19  жас  аралығындағы  көрсетілім  өте  жоғары 
көрсеткішті көрсетті (сәйкесінше 96,4 % және 98,3 %). 
     Тісжегімен  зақымдану  интенсивтілігі  (ТПЖ  индексі)  жоғары  болды 
және  бір  қаралған  студентке  5,58  %  құрады.  Студенттердің    гигиеналық 
көрсеткіші барлық топта орташа есеппен 2,5 негізі қалыпты 1 тең. Қорыта 
келе ЖМФ студенттерін тексеру барысында экологиялық және әлеуметтік 
факторлардың  ауыз  қуысына  теріс  әсерін  байқадық.  Студенттерде 
тісжегінің  таралуы  және  белсенділігінің  жоғарғы  көрсеткіші  анықталды, 
пародонт  тіндері  ауруларының  жеңіл  түрі  анықталды.  Ауыз  қуысы 
тазалығы төмен. 
 
 
 
 

 
47 
 
ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ К СВОЕЙ ПРОФЕССИИ 
 Бердугожинова Б.,Амирова Е.,Калиева С.,Калымова Н.,Жумашова Н. 
                  Научный руководитель: доцент Маукаева С.Б. 
                                        ГМУ г.Семей, Республика Казахстан 
        Взгляды молодежи в обществе, тенденции и перспективы ее развития 
представляют  для  общества  большой  интерес  и  практическое  значение, 
прежде  всего  потому,  что  они  определяют  его  будущее.  Существенное 
место в этом занимает отношение молодежи к своей профессии.
 
       Цель  исследования  –  выявить  отношения  студентов  к  своей 
профессии. 
      Материал и методы. Разработана анкета «Отношение студентов к своей 
профессии»    и  проведено  анкетирование  160студентов  ГМУ  г.Семей 
1,2,3,4 курсов факультета «Общая медицина». 
             Результаты  проведенных  исследований  выявили,    что  у  студентов 
разного курса взгляды на учебу и жизнь по-разному..
 
 Что  их  побудило  поступить  в  медицинский  университет?  Это 
индивидуальное    желание.  Семейная  традиция(32,5%),  желание  помогать 
людям(92,5%),  мечта  детства(65%),  желание  помочь  близким  и 
родственникам(98%).  Какие  на  их  взгляды  преимущества  даст  им 
профессия 
врача? 
Материальный 
достаток(85%) 
,возможность 
трудоустройства(88%),возможность  лечить  и  помогать  родственникам  и 
близким(95%).  Больше  получают  моральное  удовлетворение(87%)  .Какие 
на их взгляд недостатки существует в профессии врача? Ненормированный 
рабочий день и психологические нагрузки(99%). Какую специальность они 
хотели  бы  выбрать  в  будущем?  Первый  курс  выбирает  только  главные. 
Хирурги  и  гинекологи  ,а  так  же  терапевты(65%).  К  четвертому  курсу  , 
хирургами  уже  хотят  стать  малое  количество  студентов(5%).    Важные 
качества,  необходимые  врачу.  Первый  курс  не  особо  обращает  внимания 
на коммуникативные навыки(10%), а вот 4ый курс думает что это одно из 
самых  важных  качеств  хорошего  врача(20%).    Так  же  ,нужно  уметь 
признавать  свои  ошибки(20%).  Самое  главное  качество,  это  высокая 
степень  образованности(100%).  Оправдались  ли  их  ожидания  после 
поступления  в  ВУЗ?  Первый  курс  жалеет  о  своем  выборе  при  первой  же 
неудаче(89%).С  каждым  годом  они  привыкают  к  этим  трудностям. 
Отношения  лучше,  оценки  выше,  даже  на  студенческую  жизнь  находят 
время(95%).Выбрали  бы  они  эту  профессию  ,если  бы  им  пришлось 
выбирать  его  снова?  Немногие  хотят  повторить  эту  «ошибку» 
(5%).Остальные,  выбрали  бы  эту  профессию  еще  раз!  Я  ,думаю,  это 
хороший показатель . Если они уверены в профессии ,они уверены в себе! 
Побольше нам уверенных врачей! 
 
 
 

 
48 
 

жүктеу/скачать 2,84 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: